我要跟大家介紹一個傻瓜，請大家用力的轉寄出去 請大家用力的轉寄出去，謝謝 我認識慧純十二年了，我這一輩子，從沒見過像她這樣的笨蛋，沒有資源還拼命做社會服 務。 慧純姓馬，跟一般人一樣是沒有背景、沒有特別的權力、沒有認識特別有錢的人，沒有資 源，有的只是一顆堅毅的心，一心只想做服務社會及青年學子的快樂傻瓜，事實上，為了 辦活動她還揹債，她常說：「我最大的資源就是擁有你們這群志工！」一路走來，也十幾 個年頭了。 她推動青年學子，參加學生社團，並擔任過聖約翰大學慈幼社、清傳商職慈幼社、淡江高 中慈幼社的指導老師，並且是青年社會服務協會的秘書長。並且為學生們做的事、上的課 ，都是無償服務。她鼓勵學生參加學生社團，尤其是服務性社團，她認為，學生透過社團 的群化與默化，會讓原本沒信心或表現差的學生，在學生社團，一樣可以發光發熱，培養 信心找出自己的路，進而可以服務社會，透過一個小小的力量，可以讓社會變得更美好。 青年社會服務協會每年都會舉辦志願服務工作研習營簡稱志工營，今年已經第十二屆了 招生的情形不是很好，好的活動應該是要多多迴響，2007年2月2號到2月5號，四天三夜的 活動，在味全埔心農場，幾乎從第六屆開始就是赤字，如果今年招生的情形還是不好，慧 純就會慘賠近三十萬，我們認為好的活動，不該是沒人參加，如果有想幫助她的人，請您 用力的推下面的網址給您的孩子，或您認識還是在學的學生，若有興趣參與的同學請用力 的打協會的電話給慧純 協會網頁與十二屆志工營資料網址 http://www.npo.org.tw/Bulletin/showact.asp?ActID=10486 接著跟大家分享一個故事，從前有一個青年學子1994年進入新埔工專就讀，如果不是慧純 ，這個學生，會打撞球打五年、渾渾噩噩過完五年五專，或六年，慧純鼓勵這個學生，參 加了服務性社團，改變了這個學生的視野與觀念，這個學生，就是打這封信的我俊賢。 從前的高中職、大專院校有許多的學生社團蓬勃發展，其中包括服務性社團，比方說童軍 團、慈暉社、慈幼社、手語社…等等社團，藝術性社團如吉他社、西畫社、運動性社團如 柔道社、跆拳道社、棒壘社、籃球社…等，現在問很多的學生：「同學！請問你有聽過服 務性社團嗎？」，結果讓人意外：「沒有咧！那是什麼東西？？」，不然就是：「參加學 校的課輔都來不及了，哪有時間參加什麼鳥社團」，「學校也不鼓勵我們玩、希望我們多 準備課業」……諸如此類的，讓我大感意外，現在的學生，知道唸書，但不知道為何要唸 書；知道某明星的八卦，卻不認識世界的趨勢；知道在課業上求進步，卻不認識書本外的 事物；知道要享受服務，卻從未對別人真正付出。 我認為，我們的教育漠視了群育的默化效益，而學生社團卻可以提供群育的功能，卻不是 只有玩而已，它幫助學生，如何去經營管理一個團體，如何去創造、執行、如何去服務， 更重要的是成員中的彼此影響，許多大學生畢業，進入社會後，到了公司卻連提一份企劃 書的能力都沒有，上台說話緊張怯場。我相信，受過社團教育的人，是不會有這種情形發 生的。社團辦一場活動需要開多少會，需要多少學生的意見與努力，社團的功能與班級又 不同，社團是同好有共同的興趣目的，在社團擔任幹部，則又是另一個責任與能力展現的 機會。民間企業也喜好錄用有學生社團經驗的人，這對於從未參與過學生社團的人而言， 主管較難從其他的經歷，了解所錄用的該員。 但是現在看來，學校非但沒有扶植學生社團，反而鼓勵學生以升學為第一。這樣的比重， 太過於偏頗。如果您從未參與學生社團，或是您想學與學校教的不一樣的資訊，觀迎您來 報名志工營，尋求您從未經歷的感動，如果您想鼓勵慧純，也可以打協會電話 02-2550-7194 鼓勵她 青年社會服務協會與十二屆志工營資料網址 http://www.npo.org.tw/Bulletin/showact.asp?ActID=10486 祝大家2007年 心想事成 新年快樂 --

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