好甜，筆者的腦細胞都快死了。好吃力。 (X) 諷刺 HIPPONACTEUS 「曉美同學，妳在醫院自己讀了多～～少書啊？」 「對啊！數學老師那題根本是整人、結果反而被妳婊倒了！」 要求超高的數學老師，又出了超過範圍的證明題，擺明整人！ 結果反而被這位新同學說『假設有瑕疵』。乖乖改了出題條件之後；竟然被超級簡單 、又巧妙的邏輯解開；根本沒用到老師扯半天的定理。 「咦？」 她的眼鏡下滑，一副呆樣。 「嗚哇～～不愧是有眼鏡屬性、雙麻花加持，還真威啊。」 爽發表了邏輯完全不通的評論。 「小焰，真的好聰明喔～」 圓也好想去找她，但是現在人牆太厚，不好意思鑽進去。 「曉美同學，真的很用功耶！一直住在醫院，竟然程度還比我們好。」 志筑仁美，也忍不住讚嘆這位強者。 她進國中以來，一直蟬連班上第一、在全年級也總是前十名，這下出現一個強敵了。 要注意、要注意！ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 「呃…我以前有請家教，嗯。」 焰瞞混過去，這題有這麼難嗎？大概是因為聽過基本定理吧。 「家教也只能教理科吧，妳太謙虛了啦～！」 「國文老師也講很詳細啊，可是我們都默寫不出來……」 「喔…我看比較多，對…」 焰四處偷瞄，但人群裡沒有小圓的身影。 為什麼？ 她很無助的坐著，接受班上同學熱情的讚美。 這些陌生人，以前只會講她壞話，就在背後、耳邊、擦身而過時。 當時沒有甚麼感覺，反而因為小圓的關心，讓她覺得好幸福。 但現在…… 小圓，妳為什麼不跟我說話了？ 小圓，我那天晚上，真的那麼可怕嗎？ 妳現在，只覺得我是個怪人嗎？ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 在她第一次來上學時，盡了全力讀書、運動；也沒有人誇獎她。 專心讀書，直到肩頸僵硬、手腳發麻，眼酸頭痛，也不因此懈怠。 練習運動，拼命去找絕竅，常受傷、很難看，但她一直拿出全力。 同學的反應，卻是取笑：這人以前是繭居族吧？絕對是被欺負才轉學的吧？ ……大家的標準到底是什麼？ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 還好午休，有她最期待的注射時間。 「會痛嗎？」圓微握焰的手。 「不會，謝謝妳。」 這份微微的溫暖，多令焰感到欣慰啊…… 「小焰，妳還喜歡我們班嗎？」 「嗯，算是吧。」 一陣沉默。 「不過小焰啊、妳這麼厲害，又很討人喜歡，到哪都能適應吧！」 「……」 又是一陣沉默。 「妳可以回去了……我想睡覺。而且，美樹同學一定在等妳。」 焰真的累了，身心俱疲。 「嗯……那，我不講話了，妳睡吧。」 圓毫無離開的意思。 「為什麼？妳可以去找朋友聊天啊！！志筑同學、還有美樹……」 這樣下去，又會害她跟美樹同學鬧翻！ 「………小焰，妳覺得我很煩嗎？」 …咦？ 「對不起……我那天沒有聽妳好好講完，還把妳推倒在地上。妳那麼辛苦趕過來， 一定是很重要的事情吧……妳還在生我的氣嗎？」 圓的眼角開始泛淚，焰卻無法理解。 「……我對接下來怎麼辦、自己到底能做什麼，根本搞不清楚。只會一直給妳們添 麻煩、製造危險；像那天也是，如果沒有妳教……」 圓越說越傷心，話語中充滿自責、眼淚開始往下掉。 「沒有啊…妳不是表現的很好嗎？」 焰急忙起身，用指節為圓拭淚。 「可是…！我現在想起來，還是很害怕。而且一想到以後還要這樣，就覺得…… 很後悔。」 「不要後悔。我不知道妳許了什麼願，但是，不要後悔。」 焰溫柔安撫著圓，堅定的說。 「妳做的事情很值得，幫了很多人，而且妳還會越來越進步的，不要怕。」 圓依偎著臉頰上冰涼纖細的手，想去體會『焰』試圖傳給她的溫暖。 圓不懂，這個才認識她一周的女生，怎麼能表現的這麼貼心？ 「鹿目同學很溫柔、又善良，總是在為別人努力。妳就是太溫柔了，才顧不好自己。 連對我這種人也……啊，不。」 圓迫切的想聽焰的心聲，她卻唐突結束話題，還把視線轉開。 「嗯？」 「…沒事。」 焰看起來相當焦躁，眼神游移、雙手焦躁的抓弄床單。 就像小孩子對爸媽隱瞞煩惱時，害怕、又猶豫的樣子：很想說，但是不敢。 「啊50分了！妳趕快睡覺，我們以後再聊。」 圓不知為什麼，變得興高采烈，正坐著對焰燦笑。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 這位「曉美同學」就像黎明之星，太清澈、也太遙遠，很難留住這樣的美。 只能像這樣，利用她的病弱、才能濫用職權，跟她獨處。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.243.8.5 筆者也是心癢難耐啊wwwwwwwwwwww 動畫裡面小圓一直害怕她、焰也一直故意想嚇跑小圓 可是又忍到咬牙切齒，那種「愛她就要遠離她」的無奈真是(艸 我也覺得光是圓那句話就夠感人了 還足夠收服焰 到為了守護圓的理想而戰鬥、到翅膀全黑為止 我也覺得焰對上圓，根本不可能主動攻，她對圓根本一點佔有慾都沒有 純情到筆者都看不習慣 連廢怯狀態的圓都可以玩弄她，沒講兩句焰就哭了，害筆者好興奮.... (我們一起被拖走好了) 哈哈…學校跟社會都是很現實餒 不愧是agra老師～～ > < 筆者是在模擬那種 用功到被人覺得「有病」，有點偏執的孩子。　倒不是真正的天才… 如果在學一個定理，她不只會把定理表面的論述記起來 還會去記下所有的推導步驟、構思原理、然後不斷在應用中論證 如果定理背後的推導，有超過國中程度的東西 她不會略過、而是會硬去找書、重新想一遍 一再重新建構老師講的、跟自己想的東西， 直到徹底把它弄懂。　所以不知不覺就超出程度了。 ※ 編輯: twenlee 來自: 111.243.24.92 (05/01 23:56)