※ 引述《edwkyl ()》之銘言： : 這學年接了個新的課，上下半堂拆。 : 上半堂上國一生物，授課時間為1小時20分鐘， : 下半堂上國三地科進度+生物複習，授課時間為50分鐘。 : 每次段考的上課次數，國一為五次，國三是兩次生物，三次地科 : 上課教材為市售講義 : 因為第一次接到這種課，所以碰到些問題。 : 主要遇到的癥結點，還是在於授課時數不足 : 主任希望我上課要鋪成、埋梗、講解原理、補充重點、編口訣、帶課本畫重點。 : 這些要求我也都希望我能夠盡善盡美的做到， : 但可能是我能力不夠，所以無法在有限的時間內做到 : 1.鋪成:講解新單元前要鋪成，有來龍去脈。鋪成需要時間，我無法完成 : 2.講解原理:這本來就是上課最重要的部分，我有完成 : 3.補充重點:我都有盡量補充，學生需要時間抄，端看學生抄的快慢來決定需要的時間 : 4.編口訣:我的口訣基本上都是由故事來串的，因為故事也要鋪成埋梗，最後再串到 : 口訣的背誦。有時候真的時間不夠，我只能給口訣，但如果沒有故事來串連 : 那口訣不如不給 : 5.帶課本畫重點:盡量做到 : 以上幾點老闆請別人轉述給我聽，希望我精進的部分。 : 我也砥礪自己能夠進步，所以才po上來，還請諸位老師給予指教，謝謝 以我們補習班的規劃， 國一生物一次段考至少會上四堂、每堂三小時的課程， 國三地科一次段考至少會上4.5小時(若是宇宙那個單元，則是6小時)， 因此，時間不夠在我看來是很正常的事， 但既然該補習班這樣安排， 而你也接受了， 那就必須調整自己的步調來改善上述狀況。 鋪陳: 可長可短，自己都知道時間不夠了，鋪陳勢必要有所取捨。 補充重點: 建議備課時，同時將其打成講義形式 (填充版尤佳)， 請導師於課前先印製好發下去， 如此一來可節省時間，又比較整齊。 編口訣: 如同鋪陳，而且也不需要所有內容都有口訣吧? 該單元最重要的觀念，或是有諧音的部分導入口訣即可。 最後建議你在備完課後， 自己預估一下每個部分所需花費的時間， 如果是80分鐘的課程， 預估的時間總和就必須要在70分鐘左右(上課難免會閒聊或是有突發狀況) 倘若超過，那就必須再刪減一些內容。 備課備得愈紮實，對時間的掌握度、課程的流暢度就會愈好，共勉之! --

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