※ 引述《edwkyl ()》之铭言： : 这学年接了个新的课，上下半堂拆。 : 上半堂上国一生物，授课时间为1小时20分钟， : 下半堂上国三地科进度+生物复习，授课时间为50分钟。 : 每次段考的上课次数，国一为五次，国三是两次生物，三次地科 : 上课教材为市售讲义 : 因为第一次接到这种课，所以碰到些问题。 : 主要遇到的症结点，还是在於授课时数不足 : 主任希望我上课要铺成、埋梗、讲解原理、补充重点、编口诀、带课本画重点。 : 这些要求我也都希望我能够尽善尽美的做到， : 但可能是我能力不够，所以无法在有限的时间内做到 : 1.铺成:讲解新单元前要铺成，有来龙去脉。铺成需要时间，我无法完成 : 2.讲解原理:这本来就是上课最重要的部分，我有完成 : 3.补充重点:我都有尽量补充，学生需要时间抄，端看学生抄的快慢来决定需要的时间 : 4.编口诀:我的口诀基本上都是由故事来串的，因为故事也要铺成埋梗，最後再串到 : 口诀的背诵。有时候真的时间不够，我只能给口诀，但如果没有故事来串连 : 那口诀不如不给 : 5.带课本画重点:尽量做到 : 以上几点老板请别人转述给我听，希望我精进的部分。 : 我也砥砺自己能够进步，所以才po上来，还请诸位老师给予指教，谢谢 以我们补习班的规划， 国一生物一次段考至少会上四堂、每堂三小时的课程， 国三地科一次段考至少会上4.5小时(若是宇宙那个单元，则是6小时)， 因此，时间不够在我看来是很正常的事， 但既然该补习班这样安排， 而你也接受了， 那就必须调整自己的步调来改善上述状况。 铺陈: 可长可短，自己都知道时间不够了，铺陈势必要有所取舍。 补充重点: 建议备课时，同时将其打成讲义形式 (填充版尤佳)， 请导师於课前先印制好发下去， 如此一来可节省时间，又比较整齐。 编口诀: 如同铺陈，而且也不需要所有内容都有口诀吧? 该单元最重要的观念，或是有谐音的部分导入口诀即可。 最後建议你在备完课後， 自己预估一下每个部分所需花费的时间， 如果是80分钟的课程， 预估的时间总和就必须要在70分钟左右(上课难免会闲聊或是有突发状况) 倘若超过，那就必须再删减一些内容。 备课备得愈紮实，对时间的掌握度、课程的流畅度就会愈好，共勉之! --

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