其實我對這份工作抱持著熱忱 也因為自己有孩子了，仍然堅持要在這行業繼續的貢獻及堅持 即使現在的教育課程、整個大環境、價值觀已經不同於以往 我仍然要堅守我的理念 但是坦白說....我也已經到達了頂點，求新求變，似乎也無法滿足家長的需求 家長無法選擇學校的老師，但卻可以選擇安親班老師 市場淘汰制，就是如此殘忍 我，到目前為止 帶班經驗也五~六年（不長） 小學高年級為主 去年從A大城市 換到B大城市 在B區也工作了一年 來到B區之後，有煥然一新的感覺 禮拜三要授課，自然、社會、數學，老師們之間會討論教案 當然也要編製講義（A4一張），也是希望老師能自修課程，然後DEMO 偶爾來篇小勵志文（我額外每天貼兩題小張數學練習） 這一年，我也從安親老師，升職為安親組長 同事認為我有想法、提出的問題具建設性、能力也夠 但我最近真的....有點灰心喪志，當然也替其他新人老師很不值 六月了，開始忙小一招生及孩子續班的問題，當然也有夏令營 今年的續班，很不理想，尤其是高年級 不外乎整理了幾個點 想讓自己的孩子數學更好，因此轉到專業的數學補習班，但英文班繼續 覺得安親班沒必要性（評量寫再多都沒用），參加學校的課後輔導班就好，英文班繼續 覺得待在安親班時間太短，成績一直起不來，沒有一對一的教學 想讓孩子獨立自主，因為升上國中之後，就沒有安親班了 有時候心裡會有兩種想法 正向一點：人少了，沒關係，危機是轉機，再精緻化，把目前的學生再教好，人就會再來 負面一點：安親班老師的努力，家長看見了嗎?我們沒辦法像英文老師上課般活潑 但其實若我是家長，我也會一直問我自己 若我家小孩在安親班，成績老是沒起色、很辛苦的寫考卷、評量 我是否考慮轉班???? 我是否也漠視了老師的辛苦及努力呢 每每帶了高年級，總是遇到瓶頸 可請教版上大大們，是否可提供建議 我也在思考，評量或考卷的方式，不要多，但如何精緻對孩子才有實質幫助 我也在思考，安親班到底該怎麼「為自己作行銷、為自己加分」 最後我也在思考，該如何帶領這些新人老師，有著相同的理念、互相幫忙及支援 謝謝！ --

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