小學生盯起來很累人的~ 但如果你只盯第一線的情況~會讓你自己更力不從心 ※ 引述《sunshine1010 (飄散的幸運草)》之銘言： : 接手小四的班兩個月了 : 剛考完期中考 : 成績被說是最差的一次 : 這個班在我眼中沒有人是笨的 : 都是不專心 : 即便給的複習跟叮嚀已經很夠了 : 還是能常常粗心算錯 : 比如說: : 常常在寫考卷時我說要注意加減位置的計算 : 但還是因為這個問題而計算錯誤 : 還常常把"部首"的題目寫成"注音"的答案 這跟程度無關，而是專注力 發生這情況是占全班多少比例呢? 如果是全班性的，請多多講班(可嚴肅，可用故事引導，也可用恐嚇手段) 如果是個位數，那可以用約談的方式，表達你對他們這問題的重視，再者可以讓他們彼此 去競爭，看誰下次粗心比較少而獲得讚賞或獎勵! 建議可以不在他們一開始的時候叮嚀提醒 而是在有同學犯錯時再說"果然有同學又粗心沒注意，難道考試時老師會在身邊提醒嗎?" 說實在學生錯粗心真的是很冤枉卻也是最不應該的事 我會跟學生講"只要你考試不粗心，你成績就會很強!" "考試不會沒關係，會的一定要給我算對!" "99分是最爛的成績!那一分一定是粗心的啊" : 功課也限時完成 : 但他們連整天課回來都要上英文上數學的 : 變得我的時間很零散無法好好幫他們複習 : 主任說之前的老師抓很緊 : 但我始終不懂所謂的緊是怎麼樣? : 一直催促?一直要求? : 請各位前輩們提供我方法好讓他們成績可以進步 專注力先提高~學習才能有效率跟效果~ 不知有無班導可以配合盯學生? 如果一切自己來，那建議講班跟個談雙管齊下 抓得很緊應該是指規矩 包含上課的專心程度、筆記、作業完成度 有時你上課輕鬆，學生會給你當隨便，覺得你不會那麼要求，就跟你蛇~ 變成你上課要盯有沒有專心、筆記有沒有亂抄、作業有沒有寫、是不是隨便寫 寫考卷又要注意什麼&*&$#@ 小學生或許還聽不太懂中文，但你可以建立你的原則，而在一次又一次他們犯錯的過程中 慎重且理性的告訴他們這是你很在意的事。讓他們感受到你是一位會要求學生的老師， 在你的眼皮下不要想隨便混日子 最後我要說:盡力而為，每次的挫敗都可以讓下次更好，看你能否從中得到經驗 不要想救每個學生的成績，態度反而比較重要~ --

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