作者ImZora (zora逆向行駛)
看板CS_TEACHER
標題[心情] 我本將心照明月
時間Fri Jul 25 13:08:53 2014
小學五六年級的班級是以國中資優班為目標努力,
在之前他們寫過的講義有形音義、字型辨正、閱讀等等。。。
內容相當豐富，
大滿貫已由之前帶他們的國文老師上完整本,
這個暑假等於是帶他們做複習，掌握不熟悉的題型，
小孩說不會修辭，上週我敎過一次，
授課時孩子們一直說：這個上過了啦～
因為有人說不會,我就用複習的名義再上一次。
他們說懂了才放他們下課。
今天參考過去他們上過的內容，出了112題考題給他們寫。
錯一題扣1分，從114開始扣(記錯總題數)
如果之前上的都有認真寫，這份考題100分是理所當然的,
抱著請客的決心說,考100以上的老師請喝飲料。
結果呢,孩子寫考卷時,大叫:這個你沒敎過!
這個我不會!
(OS.之前的老師不是有敎過了嗎? 有些我講過了阿~)
A小孩東張西望甚至想偷看同學的,
程度不錯的孩子王B小孩寫到一半開始亂畫考卷,
愛搗蛋的C.D很認真寫,
最後改考卷時發現A小孩空白了一大片,B小孩有一半亂寫,
只有C.D還算考出程度,各落在80分上下.......
年初他們去考資優班時，練習卷大約是國三總複習的範圍，
這次出的題目完全是小學生的總複習而已，
改完檢討時,我很難過,原來他們的程度並不如預期,
檢討時,孩子說不會分譬喻跟擬人,我決定再講一次,
講的時候,竟沒有人真的在聽!
當時很氣,講不下去只好下課，甚至覺得該照著原訂計劃敎國高中就好。
面對這樣的狀況，該再從基礎課程開始敎嗎？
還是該再精進授課的台風呢，吸引他們的注意力？
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.38.19.181
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1F：推 amuro1977:好像不是再重新教的問題喔，問題是這群孩子根本沒把你 07/25 14:56
2F：→ amuro1977:放眼裡喔~該朝這個方向想 07/25 14:56
3F：→ ImZora:謝謝你的回覆 我會再修正的 07/25 16:22
4F：推 IvanL:試問此班教多久了?是否要先給學生知道你的尺度在哪? 07/25 22:30
帶他們半年多了,上個月才開始正式上台敎這班
5F：推 iamlucky888:想想，你要付出到什麼程度？如果花時間留班個別加強， 07/26 12:50
6F：→ iamlucky888:就會有一定的警惕性，只是多花的時間可能沒有薪水領。 07/26 12:53
今天重新針對這個主題講解 只有出20題
正確率提高許多
孩子說題目太多會想放棄不寫
很高興他們願意告訴我困難點 也讓我能夠針對不足的地方補強
感謝版友提供我不同的思維角度
還有 我也發現有打扮正式些孩子的專注力也會相對提高
外在分數似乎還是不可或缺的呀~ (茶)
也明白敎國中跟敎小學用的方法完全是不同的
※ 編輯: ImZora (114.38.19.181), 07/26/2014 13:12:44
7F：推 iamlucky888:"題目出少"這個方法是有點偏向老師屈就學生的做法... 07/26 13:24
8F：→ iamlucky888:不過能夠慢慢把題目加多(20-30-40...)，也會有效果。 07/26 13:25
9F：推 gizi:一次寫一百多題有點疲勞轟炸吧！對熟悉內容的老師來說或許不 07/28 02:59
10F：→ gizi:是難事，但對正在學習階段的學生來說是很吃力的，想像自己在 07/28 03:00
11F：→ gizi:學高中國文甚至更難的題目時要一次寫一百多題的感覺，我光看 07/28 03:01
12F：→ gizi:到老師出一百多題就覺得累，認真寫下來也很耗心力的，測驗的 07/28 03:01
13F：→ gizi:一些基本概念可以去了解一下，免得覺得自己很認真出了考題， 07/28 03:02
14F：→ gizi:學生卻不領情... 07/28 03:02
15F：→ kakee:小學生一百多題，過火了.... 07/29 11:59
會出到100題是因為之前他們的練習題數量都是這樣
我也以為他們早習慣了
※ 編輯: ImZora (114.38.11.28), 07/31/2014 10:20:06