作者ImZora (zora逆向行驶)
看板CS_TEACHER
标题[心情] 我本将心照明月
时间Fri Jul 25 13:08:53 2014
小学五六年级的班级是以国中资优班为目标努力,
在之前他们写过的讲义有形音义、字型辨正、阅读等等。。。
内容相当丰富，
大满贯已由之前带他们的国文老师上完整本,
这个暑假等於是带他们做复习，掌握不熟悉的题型，
小孩说不会修辞，上周我敎过一次，
授课时孩子们一直说：这个上过了啦～
因为有人说不会,我就用复习的名义再上一次。
他们说懂了才放他们下课。
今天参考过去他们上过的内容，出了112题考题给他们写。
错一题扣1分，从114开始扣(记错总题数)
如果之前上的都有认真写，这份考题100分是理所当然的,
抱着请客的决心说,考100以上的老师请喝饮料。
结果呢,孩子写考卷时,大叫:这个你没敎过!
这个我不会!
(OS.之前的老师不是有敎过了吗? 有些我讲过了阿~)
A小孩东张西望甚至想偷看同学的,
程度不错的孩子王B小孩写到一半开始乱画考卷,
爱捣蛋的C.D很认真写,
最後改考卷时发现A小孩空白了一大片,B小孩有一半乱写,
只有C.D还算考出程度,各落在80分上下.......
年初他们去考资优班时，练习卷大约是国三总复习的范围，
这次出的题目完全是小学生的总复习而已，
改完检讨时,我很难过,原来他们的程度并不如预期,
检讨时,孩子说不会分譬喻跟拟人,我决定再讲一次,
讲的时候,竟没有人真的在听!
当时很气,讲不下去只好下课，甚至觉得该照着原订计划敎国高中就好。
面对这样的状况，该再从基础课程开始敎吗？
还是该再精进授课的台风呢，吸引他们的注意力？
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1F：推 amuro1977:好像不是再重新教的问题喔，问题是这群孩子根本没把你 07/25 14:56
2F：→ amuro1977:放眼里喔~该朝这个方向想 07/25 14:56
3F：→ ImZora:谢谢你的回覆 我会再修正的 07/25 16:22
4F：推 IvanL:试问此班教多久了?是否要先给学生知道你的尺度在哪? 07/25 22:30
带他们半年多了,上个月才开始正式上台敎这班
5F：推 iamlucky888:想想，你要付出到什麽程度？如果花时间留班个别加强， 07/26 12:50
6F：→ iamlucky888:就会有一定的警惕性，只是多花的时间可能没有薪水领。 07/26 12:53
今天重新针对这个主题讲解 只有出20题
正确率提高许多
孩子说题目太多会想放弃不写
很高兴他们愿意告诉我困难点 也让我能够针对不足的地方补强
感谢版友提供我不同的思维角度
还有 我也发现有打扮正式些孩子的专注力也会相对提高
外在分数似乎还是不可或缺的呀~ (茶)
也明白敎国中跟敎小学用的方法完全是不同的
※ 编辑: ImZora (114.38.19.181), 07/26/2014 13:12:44
7F：推 iamlucky888:"题目出少"这个方法是有点偏向老师屈就学生的做法... 07/26 13:24
8F：→ iamlucky888:不过能够慢慢把题目加多(20-30-40...)，也会有效果。 07/26 13:25
9F：推 gizi:一次写一百多题有点疲劳轰炸吧！对熟悉内容的老师来说或许不 07/28 02:59
10F：→ gizi:是难事，但对正在学习阶段的学生来说是很吃力的，想像自己在 07/28 03:00
11F：→ gizi:学高中国文甚至更难的题目时要一次写一百多题的感觉，我光看 07/28 03:01
12F：→ gizi:到老师出一百多题就觉得累，认真写下来也很耗心力的，测验的 07/28 03:01
13F：→ gizi:一些基本概念可以去了解一下，免得觉得自己很认真出了考题， 07/28 03:02
14F：→ gizi:学生却不领情... 07/28 03:02
15F：→ kakee:小学生一百多题，过火了.... 07/29 11:59
会出到100题是因为之前他们的练习题数量都是这样
我也以为他们早习惯了
※ 编辑: ImZora (114.38.11.28), 07/31/2014 10:20:06