作者pitaB (傻傻的b)
看板CS_TEACHER
標題[心情] 國小六年級數學學生有聽沒有懂!!
時間Fri Apr 4 15:40:24 2014
第一次月考結束了
我們班的孩子數學成績
呈現極大落差
考滿分的大有人在
考不及格的竟有5個
速率單元打死了一堆人
不就是距離 速率 時間
在那變來變去
題型也都分析給學生聽了
可是還是有聽沒有懂
到底要怎麼教才會懂?
我都開始懷疑自己了
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1F：推 vvbird:其實這段是很難的, 就跟濃度一樣 04/04 17:27
2F：推 vvbird:一次三個變量在互動, 對於學生來說, 是很不容易理解的 04/04 17:27
3F：推 zivlin:這種單元都是看緣分 緣分到了他們就明白了 04/04 22:14
4F：推 kee32:這本來就很難耶 04/05 02:13
5F：推 amuro1977:推樓上各位、這單元真的難，且要看緣份… 04/05 08:27
6F：推 adsl99801:該背的少不了 04/05 13:24
7F：→ IvanL:在速率這個單元，各位老師是請學生背幾個公式? 04/05 17:11
8F：推 Lunamaggot:私以為速率的單位互換更容易混淆 04/05 21:52
9F：→ IvanL:想請問樓上的如何教學生單位換算?何時乘多少?除多少?這個很 04/06 13:46
10F：→ IvanL:重要，有些老師直接叫學生用背的~~~~ 04/06 13:47
11F：推 C2C:以現在的教材難度，學生的問題只有一個，就是缺乏練習，不用心 04/06 16:24
12F：推 C2C:我隨便出一題，上坡速率6,下坡速率12,原路靜，求平均速率 04/06 16:50
13F：→ C2C:有一半學生會答9 04/06 16:51
14F：推 rescueme:國三超過一半都會答9啊XD 遑論小六 04/06 20:13
15F：→ shemie:英文老師亂入也答9，而且完全不知道為什麼錯...... 04/06 20:52
16F：推 pjoker:假設路徑是24公里 上山4小時 下山2小時 (共六小時) 04/07 11:15
17F：→ pjoker:平均速路 = [總路徑]48/6[總時間] = 8 km/hr 04/07 11:16
18F：→ pjoker:代數部分 把路徑設X 則平均速率= 2x/[(x/6)+(x/12)] 04/07 11:17
19F：→ pjoker:簡略後 2/[(1/V1)+(1/V2)] 04/07 11:18
20F：→ KDDKDD:我的學生如果敢回9 我一定當場K下去XDD <--暴力老師@@ 04/07 14:21
21F：→ pjoker:我都跟同學說 先把比12大比6小刪掉 再把平均答案刪掉 04/07 15:11
22F：→ pjoker:然後答案就只剩一個或兩個 選那個比平均小的就好 04/07 15:12
23F：推 kee32:定義搞清楚，比較不會被騙 04/07 18:16
24F：推 C2C:pjoker, 我是故意出整數耶，請不要再用那種方法誤人子弟，求你 04/08 12:31
25F：推 pjoker:我列的式子有問題嗎？總速率=總路徑/總時間 04/08 23:35
26F：→ pjoker:而且本來答案都會比平均小，（除非等速率） 04/08 23:37
27F：→ pjoker:用算幾可得證，而且我都會從路徑，時間，速率觀念著手 04/08 23:44
28F：推 C2C:那麼，你就必須很正確的教導他們算幾不等式 04/09 16:32
29F：→ C2C:然後，若是選項都比算數平均數小，你這招也沒用 04/09 16:34
30F：→ thepiano:求平均速率，根本就不是小學程度的題目 04/10 08:52
31F：→ feng760804:秀山？ 04/10 12:37
32F：推 C2C:小學不教平均速率嗎？ 那速率在學什麼？ 04/10 19:23
33F：→ pjoker:速率 距離 時間 三者之間關係 加上 追逐或距離差題目 04/11 11:20
34F：推 PROQC:小學有教平均速率 參考書內都有 04/24 09:35