作者AAANO1 (我是已婚老姑婆)
看板CS_TEACHER
標題[請益] 針對孩子一錯再錯的題目（高年級）
時間Sat Nov 9 19:54:33 2013
我目前是帶小四~小六的學生
截至目前學期到中間了（上週才把期中考考完） 其實還有人問班
我們班目前是18（不包括一週來一天的）
如果再加問班的，肯定破20
帶這班 坦白說帶到第二個學期 讓我覺得已經有了瓶頸
雖然這裡的主任真的很（放任?）放心讓我們安親老師自己準備教材
但是在帶班過程 常覺得「為什麼學生錯的題目一錯再錯」
考前一週我還安排各科的模擬考試 也都猜中題目 為何一錯再錯 讓我很挫折
小四數學康軒版的乘法計算和除法計算 包括應用題
小六數學康軒版最大公因數和最小公因數的應用
*用9cm和15cm的長方形拼成一個大正方形，正方形邊長多少?要多少塊?
將邊長12和15公分的長方形裁成一樣大的正方形，正方形邊長多少?要多少塊?
完全猜中題目
小六數學：甲是乙的7倍 乙是丙的9倍 若乙是15，請求甲和丙個是多少
我完全猜中該校期中考的題目
且換湯不換藥 但孩子就是掛了......回來就說「還是聽不懂」
小六社會：翰林版的投資行為、家庭型態等等，更生活化的題目
孩子每個禮拜都會接受我安排的「背誦社會」的課程
但不會活用??????
國語：每個年級的孩子都會錯不該錯的字（生字、注音、改錯）
有時候我確實在想 一直給孩子寫、訂正、又寫、又訂正
數學比較差的孩子 就還是腦筋轉不過來 但是聰明的還是繼續聰明
程度中等的，換個方式問（主詞換一下）就掛了
我也想過甚至把我手邊的評量全部改成我自己出題（但三個年級出起來真的很累人）
國語我自己出生字填充
數學每天我都給孩子們寫個兩題 再針對這兩題改變題型
至於社會........這科將光碟的題目都印出來 我先過濾
我到底該怎麼做
才能讓孩子別一錯再錯
謝謝老師們的指教
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◆ From: 219.68.107.172
1F：→ akida:樂透猜中沒用 要有簽才有用 以教學來說 光有教沒有用 11/09 19:58
2F：→ akida:學才是重點 11/09 19:58
3F：推 inthebox:我的數學班做法是, 讓孩子們準備一本筆記本收集錯的題目, 11/09 20:58
4F：→ inthebox:然後告訴他們, 如果月考考卷有出到他們筆記本裡面的題目, 11/09 20:58
5F：→ inthebox:拿考卷和筆記本來跟我換點數或獎品~ 有用, 可以參考 11/09 21:00
6F：→ AAANO1:謝謝樓上老師 11/09 22:01
7F：推 ukbread:這樣會不會造成有些同學用欺騙的？考完才把題目寫上去？ 11/13 12:36
8F：推 cat1224:月考前收回簽名再發回去就好啦 11/13 15:25
9F：推 ukbread:(*^﹏^*) 對哦！ 11/14 10:38