原文恕刪 在補教業中，英數理三科為主要商品，國文社會兩科輔助用 所以國中社會科基本上會要求全包，也就是地歷公都得教 高中社會科各科目的深度及寬度都加大，基本上就會分科教學 如果配備都有了，口條順暢與否及板書能力會是影響接下來能否實際上台的因素 會"教"跟會"背"會"記"有很大的差別，以我自己為例 我是國立大學法律系出身，一開始是教國一國二社會科，人數都在10~15人左右 當時初登台鐘點老闆就開1000/1hr，新人一開始拿到這樣的鐘點其實很有壓力 除了編好的講義、練習好的板書、以及兩年左右在補習班的基層工作經驗以外 更重要的任務是面對這群學生，要有方法讓他們能用很短的時間理解並記憶你所教的東西 所以你在講台上的授課不能照本宣科，講義參考用，黑板上你的重點歸納及整理才是精華 譬如地理，圖示非常重要，所以必須要能在黑板上畫出各種地理簡圖，然後讓學生可以看 你的板書就能理解，之後再回到講義去記憶，如果是人文地理，歸納法的使用就很重要 法學的因果關係也可以套用在這裡，比如說地層下陷的議題，可以歸納出原因是超抽地下 水，而產生的結果是土壤鹽鹼化、海水倒灌等，利用一些箭頭就可以把純文字的描述變得 簡單，歷史科也常會用到這種歸納法的使用，公民科其實是我們法律系出身的強項，政府 體制、法律位階、經濟學這些概念要把難度調成適合國中或高中的程度，不要把一些難度 太高的理論丟進教學裡，像是甚麼打擊錯誤阿、客體錯誤這些，頂多就是提一下就行。 至於鐘點方面，一開始出來闖蕩江湖，我建議是累積經驗為先，鐘點有個基本盤就好 因為這行講的是永續經營，無論是你的知名度或是補習班的人數增長，都必須要有相當的 付出，以我自己為例，目前在教學上是四年經驗，第一年的時薪從600~1000都有，學生大 多在10~15人上下，第二年開始主教國三總複習班，這種班人數都有一定的數目，大概在15 ~25人上下，這時鐘點就調至1000~1500之間了，之後的兩年加入了高中地理這塊，有些班 就採對拆的方式，有些依舊是鐘點，這部分主要是跟補習班老闆間的協議，也就是人際關 係必須要打好，剛開始可能很容易被凹個講座或是辦試聽課程這類的，盡量別拒絕，把這 當成是一種訓練，畢竟能有上台機會是得來不易的，人際關係維持好會有助於往後你跟補 習班之間的合作關係！ 以上個人淺見，僅供參考~ --

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