※ 引述《aegis543 (栗子)》之銘言： : 我是位25歲，役畢一年左右的社會人士 : 大學為國立大學數學本科，沒有修教育學程 : 之前的工作則是房屋仲介， : 在幾經考慮自己的興趣能力與對工作的期待與意義感等等後， : 想往補教業發展， : 在大學時代是以家教形式教授"高中生"。 四年來高一高二高三都有帶過。 : 但可說沒有補習班的任何經歷。 : 以我目前自己對自身實力衡量， : 高中直接上台，專業上，我認為自己還不足。 : 國中上台專業上問題不大，較大狀況是與國中生的溝通方式。 : 而我希望自己數年後成為獨當一面的跑堂老師， : 以月收10萬以上，自己成為補習班老闆兩者為長期目標。 : 更大的使命是希望所有我的學生們，在未來某一天都會深深的感謝曾經被我教導過， : 因為我就是如此，國小國中高中大學的數學老師們，都讓我深深感謝， : 不論是專業上，數學的美感上，更甚人生態度上。 : 目前有幾個考慮方向 : 1.進入高中大型補習班體系，從輔導老師，或者編輯 開始起，尋求經驗以及機會。 : 2.進入國中地區性補習班，跟隨某老師磨練(也許是班導，也許是工讀生?)跟課一陣子後學習授課，進而跑堂。 : 3.加入某"補教團隊"。 : 根據板上的觀察以及詢問，分析1和2的優缺點是 : 1.產業正在萎縮，以及我不能確定我現在的數學實力到底夠不夠。 : (授課能力絕對是不夠的，我只是在想我的"數學能力"足夠嗎?) : 長期來看若能出頭，薪水相對豐厚（１０萬為基本）是最大優勢， : 我個人對高中生的意願也相對國中生高。 : 缺點則是職缺少 : 2.職缺較多，相對容易找到課，相對穩定，但薪水的爆發力比較不足。 : (１０萬上下封頂？自行開班不算的話） : 優勢則是成師比較快，也比較沒有專業上的問題。 : 3.似乎是大家都不推的方式，資訊比較少。 : 之前有老師提出 去高雄受訓一年，然後進大陸，這部份大家怎麼看? : 不知道以上我的分析，有沒有嚴重的錯誤或者太樂觀的想像？ : 以及我的情況，各位老師們會建議走１ｏｒ２ｏｒ３？ : 或者有第四條我沒有想到過的路？ : 另外由於目前自己的情況，大概要八月中 晚上才會有空檔，可以進入補教業， : 那這一個月(大概一天有3~5個小時可以運用)， : 我可以做些什麼(嘗試自編教材? 直接入補習班打工? )，幫助自己進入這個市場。 : 再請各位板友幫忙，與以分享。 我忽然間有時候也和原PO有相同的想法。 當你畢業後，當完兵，以後到底能幹嘛? 這件事即使是現在我還是不停地在思考 我進入補教界誤打誤撞第4個年頭了 我當初以為我的人生可能就是去做個餐飲店的小弟或者去小7當店員 沒想到我進來教書之後，發現了一個更令我覺得吸引的地方 老師，是一個受人矚目的角色；同時也是一個小舞台的開始。 上台教書跟學生互動是一件我覺得每天都很開心的事情。 我常跟我的學生說， 任何一個人，只要他懂XX(科目名稱)。只要有心，都可以取代掉我的位置。 那我來教的是什麼? 我來教的是與你們之間的信任與道德觀。 我以前以為補教界名師是一種很神的人物，所有的學生在下面那眼睛盯著你看 真的把你當作神，當你一開口，如果你什麼都沒有。別怪學生在你背後吐口水 因為我被吐過，所以才會有現在的我。 我覺得如果有心想走補教，真的很像一條不歸路。 那種使命感你會覺得在你的工作上是一個很大的成就 但是我覺得現今的教育制度來看，一個月要進數十萬可能真的很辛苦。 除非你自己立案當補習班老闆，但也要花很長的時間去找學生 我自己也進入過所謂的團隊，在那裏待了一些時間 可能是我個人的問題，不喜歡去那裏看太多人的臉色 當然也包括了一些空降部隊而來的...等等 團隊講白點說它們資源會提供你很多，老實講根本只是口頭講講。 你要什麼都沒有什麼，而且就算拿到了也不是最新的。 忽然間就覺得我自己私下所收集來的資料都比他們提供的還要多。 我覺得你這段時間可以去收集目前現在學生的上課的手邊資料 不管是課本也好、參考書、各大補習班的講義.... 甚至一些很難在市面上找到的資料。 先去把你手上所拿到的資料全部run過一遍，不論是你之後要進區域性補習班 或者進入所謂的團隊也好， 這對你會有很大很大的幫助的。 小弟不才，意見僅提供參考 ^ ^。 --

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