※ 引述《aegis543 (栗子)》之铭言： : 我是位25岁，役毕一年左右的社会人士 : 大学为国立大学数学本科，没有修教育学程 : 之前的工作则是房屋仲介， : 在几经考虑自己的兴趣能力与对工作的期待与意义感等等後， : 想往补教业发展， : 在大学时代是以家教形式教授"高中生"。 四年来高一高二高三都有带过。 : 但可说没有补习班的任何经历。 : 以我目前自己对自身实力衡量， : 高中直接上台，专业上，我认为自己还不足。 : 国中上台专业上问题不大，较大状况是与国中生的沟通方式。 : 而我希望自己数年後成为独当一面的跑堂老师， : 以月收10万以上，自己成为补习班老板两者为长期目标。 : 更大的使命是希望所有我的学生们，在未来某一天都会深深的感谢曾经被我教导过， : 因为我就是如此，国小国中高中大学的数学老师们，都让我深深感谢， : 不论是专业上，数学的美感上，更甚人生态度上。 : 目前有几个考虑方向 : 1.进入高中大型补习班体系，从辅导老师，或者编辑 开始起，寻求经验以及机会。 : 2.进入国中地区性补习班，跟随某老师磨练(也许是班导，也许是工读生?)跟课一阵子後学习授课，进而跑堂。 : 3.加入某"补教团队"。 : 根据板上的观察以及询问，分析1和2的优缺点是 : 1.产业正在萎缩，以及我不能确定我现在的数学实力到底够不够。 : (授课能力绝对是不够的，我只是在想我的"数学能力"足够吗?) : 长期来看若能出头，薪水相对丰厚（１０万为基本）是最大优势， : 我个人对高中生的意愿也相对国中生高。 : 缺点则是职缺少 : 2.职缺较多，相对容易找到课，相对稳定，但薪水的爆发力比较不足。 : (１０万上下封顶？自行开班不算的话） : 优势则是成师比较快，也比较没有专业上的问题。 : 3.似乎是大家都不推的方式，资讯比较少。 : 之前有老师提出 去高雄受训一年，然後进大陆，这部份大家怎麽看? : 不知道以上我的分析，有没有严重的错误或者太乐观的想像？ : 以及我的情况，各位老师们会建议走１ｏｒ２ｏｒ３？ : 或者有第四条我没有想到过的路？ : 另外由於目前自己的情况，大概要八月中 晚上才会有空档，可以进入补教业， : 那这一个月(大概一天有3~5个小时可以运用)， : 我可以做些什麽(尝试自编教材? 直接入补习班打工? )，帮助自己进入这个市场。 : 再请各位板友帮忙，与以分享。 我忽然间有时候也和原PO有相同的想法。 当你毕业後，当完兵，以後到底能干嘛? 这件事即使是现在我还是不停地在思考 我进入补教界误打误撞第4个年头了 我当初以为我的人生可能就是去做个餐饮店的小弟或者去小7当店员 没想到我进来教书之後，发现了一个更令我觉得吸引的地方 老师，是一个受人瞩目的角色；同时也是一个小舞台的开始。 上台教书跟学生互动是一件我觉得每天都很开心的事情。 我常跟我的学生说， 任何一个人，只要他懂XX(科目名称)。只要有心，都可以取代掉我的位置。 那我来教的是什麽? 我来教的是与你们之间的信任与道德观。 我以前以为补教界名师是一种很神的人物，所有的学生在下面那眼睛盯着你看 真的把你当作神，当你一开口，如果你什麽都没有。别怪学生在你背後吐口水 因为我被吐过，所以才会有现在的我。 我觉得如果有心想走补教，真的很像一条不归路。 那种使命感你会觉得在你的工作上是一个很大的成就 但是我觉得现今的教育制度来看，一个月要进数十万可能真的很辛苦。 除非你自己立案当补习班老板，但也要花很长的时间去找学生 我自己也进入过所谓的团队，在那里待了一些时间 可能是我个人的问题，不喜欢去那里看太多人的脸色 当然也包括了一些空降部队而来的...等等 团队讲白点说它们资源会提供你很多，老实讲根本只是口头讲讲。 你要什麽都没有什麽，而且就算拿到了也不是最新的。 忽然间就觉得我自己私下所收集来的资料都比他们提供的还要多。 我觉得你这段时间可以去收集目前现在学生的上课的手边资料 不管是课本也好、参考书、各大补习班的讲义.... 甚至一些很难在市面上找到的资料。 先去把你手上所拿到的资料全部run过一遍，不论是你之後要进区域性补习班 或者进入所谓的团队也好， 这对你会有很大很大的帮助的。 小弟不才，意见仅提供参考 ^ ^。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 123.110.50.39