作者aaaaalady (女孩)
看板CS_TEACHER
標題[請益] 求救數學高手老師!!!
時間Wed May 29 07:08:28 2013
我目前遇到一個瓶頸
我教的是三年級的孩子
最近在教數學的除法
一般平分觀念的他們都會
但是像這一題
大寶有 744 元，是小鈺的 9 倍少 3 元，小鈺有幾元？
無論我怎麼解釋他們就是不懂
不知道有沒有厲害的高手可以教我這種互逆的題目怎麼用最簡單的方式
解釋給成績比較不好的小朋友聽懂
怎麼解釋+3
怎麼解釋先+3再除以九
拜託了!
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沒有一種幸福的背後不站著一個曾經咬緊牙根的堅定靈魂
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◆ From: 59.104.118.18
1F：→ qqai:+3 的話 嘗試看看 買東西錢不夠的題目 比如說 05/29 09:46
2F：→ qqai:妹妹想買一個玩具 可是他帶的錢比玩具的錢少3元 那她該向 05/29 09:47
3F：→ qqai:媽媽再拿多少錢 才夠買 05/29 09:47
4F：→ qqai:她應該可以回答出 媽媽再給3元 05/29 09:48
5F：→ qqai:那你這一題可以用比先把小鈺的9倍圈起來 先解釋少3元 05/29 09:50
6F：→ qqai:少3元 就會是 "小鈺的9倍" 那你應該先給他多少錢 05/29 09:51
7F：→ qqai:錢就會剛好 744元再給3元 所以744+3 這樣錢就夠了 05/29 09:52
8F：→ qqai:那後面那個除以9應該是OK 05/29 09:53
9F：→ qqai:低年級在作題目之前 多步驟的題目可以多討論看看 05/29 09:54
10F：→ qqai:如果他比較會回答 再嘗試修改題目 比如說 變成多7元 05/29 09:54
11F：推 C2C:給他可操作的模式 05/30 00:08
12F：→ C2C:他會自己想出來的 05/30 00:08
13F：→ C2C:你就出一題，小玉有10元，小玉的兩倍，再多一元是幾元? 05/30 00:09
14F：→ C2C:等他可自行操作熟練，你再反過來問，最後，他會自己弄懂得 05/30 00:10
15F：→ C2C:一定要用問答的方式，而不是用灌輸的方式 05/30 00:11
16F：→ aaaaalady:感謝各位老師 05/30 00:23