※ 引述《wissy (靜)》之銘言： : 今天跟個家長聊天...他一直強調他不是著重成績, : 但卻一直跟我抱怨他的小孩聰明不用在聰明的地方, ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 小一小二都前三名,小三小四掉到第五名,現在小五,因為社會考了69分, : 所以退到第九名,這孩子是家中成績最爛的,因為老大和小弟都一直保持在前三名... : 我覺得,教學這麼多年,我著重的一直都是孩子的學習態度, : 可是家長都只要看成績 分數 名次 : 這個孩子其實很貼心,父母吵架的時候會牽著父母的手, : 讓他們握在一起並說,{不要吵架嘛.夫妻要相親相愛哦}, : 也會跟爸爸說{家裡只有媽媽一個女生,你多讓讓他嘛} : 有這樣的小孩,我想,夫妻想吵架都很難吧... : 我生氣的時候,也都黏在我身邊說{不要生氣嘛,會有皺紋喔,我幫你按摩} : 其實,這孩子的優點遠遠超過成績了 不是嗎? : 這種貼心窩心的小孩,可遇不可求阿.. 我想會發文代表你心中早有答案「成績不代表一切」不是? 但問題是今天家長看到孩子的成績上確實在退步， 或許他沒有時間教導孩子或其他原因不等， 必須送往補習班、安親班或請家教、幼教老師等等， 那麼他期待這些場所的主要價值是何? 不就是能幫助他的小孩找到學習的方法進而提升成績? 當然有些家長是因雙薪家庭需有地方照顧小孩， 而不得不寄託於補習班等，在此先略過不提。 如果他只需要小孩能貼心、懂事，還需要將小孩往這些場所嗎? 當家長在抱怨這些內容的時候，未必只是想表達字面上的話， 很可能是想傳達小孩無法在學習時集中等等問題想尋求幫助， 也或許家長只是純抱怨而不自知，但若家長並非責怪老師， 放寬心點去思考，這表示家長在與你溝通孩子的個性與學習情況， 至少是帶有溝通的意味在，可以從問題著手幫助學生找到學習方法。 一味的強調成績不代表一切，態度重要等等， 是否忘記家長送小孩給你教導並非一開始的希望你改正小孩的態度， 而是加強他的某些學科、術科、才藝的能力或是習得學習的方法? 學習態度、學生品格養成固然重要， 但若這不是家長一開始的要求， 將之視為在教學中自然而然的以身教影響學生， 使學生養成良好學習態度，在其態度偏差時予以提點， 感到困惑時予以指引即可。 倘若只因學生品格良好， 但卻無法對家長希望學生在某科目成長有所突破， 除去學生學習態度不佳的因素， 恐怕忽略了最初學生求教的目的。 --

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