※ 引述《appis21 (阿啤斯)》之銘言： 其實所有的家長都會有這種心態：「我花了錢來請老師，就是希望能有人能幫我負責這 一塊，除了要學好才藝（或語言）外，小孩尤其不能回來抱怨，否則我不是花錢找麻煩 嗎？」程度或多或少而已。 我個人的做法是，首先，前四堂課以內一定要讓孩子喜歡自己的課。孩子能夠喜歡自己 ，那麼第一關就可以過了。若是風格活潑，我想應該對妳不是難事。 學生第一印象ok，接下來就是對每一位家長的電訪，讓爸爸媽媽知道小孩的上課狀況， 包括他上課說的話，跟同學的互動跟反應，然後順便將自己的教學理念跟教學計畫一併 簡要說明，並且詢問各家長對孩子學習的問題和期許。 這一點至關重要，小型補習班若是能夠抓穩家長，取得家長的信任，將來遇到其他的事 情也都比較容易開口。同時，趁這機會清楚解釋孩子目前的程度，以及妳未來的計畫， 家長對於孩子的學習成效也才不至於錯估。 至於上課內容的話，我想妳自己應該很清楚要從何加強，由淺入深慢慢緊縮，再搭配一 些需要回家念給家長聽並且簽名的reading homework，同時嚴格要求連絡本及考卷簽名 的部分，通常家長都能立即感受到新老師的認真與督促，同時也要追蹤孩子回家念的情 況，讓家長覺得，孩子有念不熟的地方也沒有關係，老師才能藉此機會督促及複習。 至於主任的部分，試著讓孩子們學習固定的句子，像是「May I go to the bathroom?」 或「May I have the...」，還有一些上課與考試的口令，只要孩子開始習慣說，這種 可以馬上看到成效的小細節都可以很快幫自己加分。 我想，對學生、家長及主任三方面的信任感建立起來以後，妳的教學計畫推展應該會容 易許多。 -- My Blog：　http://jillchen.blogspot.com My Doggy： http://lolijill.pixnet.net/blog My Flickr：http://flickr.com/photos/jillchen --

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