作者jill (陈吉儿)
看板CS_TEACHER
标题Re: [请益] 准备新接儿童美语,但有大问题,急请教!
时间Sun Nov 18 06:16:25 2012
※ 引述《appis21 (阿啤斯)》之铭言:
其实所有的家长都会有这种心态:「我花了钱来请老师,就是希望能有人能帮我负责这
一块,除了要学好才艺(或语言)外,小孩尤其不能回来抱怨,否则我不是花钱找麻烦
吗?」程度或多或少而已。
我个人的做法是,首先,前四堂课以内一定要让孩子喜欢自己的课。孩子能够喜欢自己
,那麽第一关就可以过了。若是风格活泼,我想应该对你不是难事。
学生第一印象ok,接下来就是对每一位家长的电访,让爸爸妈妈知道小孩的上课状况,
包括他上课说的话,跟同学的互动跟反应,然後顺便将自己的教学理念跟教学计画一并
简要说明,并且询问各家长对孩子学习的问题和期许。
这一点至关重要,小型补习班若是能够抓稳家长,取得家长的信任,将来遇到其他的事
情也都比较容易开口。同时,趁这机会清楚解释孩子目前的程度,以及你未来的计画,
家长对於孩子的学习成效也才不至於错估。
至於上课内容的话,我想你自己应该很清楚要从何加强,由浅入深慢慢紧缩,再搭配一
些需要回家念给家长听并且签名的reading homework,同时严格要求连络本及考卷签名
的部分,通常家长都能立即感受到新老师的认真与督促,同时也要追踪孩子回家念的情
况,让家长觉得,孩子有念不熟的地方也没有关系,老师才能藉此机会督促及复习。
至於主任的部分,试着让孩子们学习固定的句子,像是「May I go to the bathroom?」
或「May I have the...」,还有一些上课与考试的口令,只要孩子开始习惯说,这种
可以马上看到成效的小细节都可以很快帮自己加分。
我想,对学生、家长及主任三方面的信任感建立起来以後,你的教学计画推展应该会容
易许多。
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