作者Jetis (蕭強)
看板CS_TEACHER
標題Re: [請益] 算式列式問題
時間Sat Oct 20 00:22:28 2012
※ 引述《emao (奕毛)》之銘言：
: 我都要求學生使用第二種寫法
: 一方面可以強化各個式子相等的印象
: 二方面比較容易觀察過程有無計算錯誤
: 例如：12+6*3=12+18=30 與 12+6*3
: =12+18
: =30
: 暫時不需要整理的部份就對齊著寫 更可以降低錯誤率
常有人會這樣寫
6x(2+1)+12
=6x3
=18+12
=30
也是很無言
偏偏答案是對的,萬一一時不察給他改對,觀念就一直錯下去
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Even game win even so what
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.187.131.40
1F：→ e04dragon:這個我遇過，請他改掉卻回我：學校老師都我對，不看算式 10/20 00:30
2F：→ e04dragon:有時候真的覺得第一線的教育從業人員素質不能要求一下嗎 10/20 00:30
3F：→ e04dragon:學校老師給他對，不要求算式，只要答案對就OK 10/20 00:31
我也常遇到,學生都說"某某老師都給對,你就不行"
※ 編輯: Jetis 來自: 218.187.131.40 (10/20 02:42)
4F：→ ptrpan:「你信不信學歷？如果信，學校老師比較高還是我比較高？」 10/20 02:59
5F：→ ptrpan:「如果不信學歷看實力，學校老師會的題多還是我多？」 10/20 02:59
6F：推 ptrpan:我不討厭也不敵視辛苦的學校老師，但在混的學校老師就..... 10/20 03:02
7F：→ kian:回樓上 我覺得不管身為學校或補教老師 不要跟學生說比較性的 10/20 08:57
8F：→ kian:字眼 來訴說誰好誰壞 你可以就事論事 說這種寫法較為正確 而 10/20 08:58
9F：→ kian:是在那邊比說誰學歷高 誰算的題目多 老師有時也要教導學生正 10/20 08:59
10F：→ kian:確的價值觀 不否認學校有混的老師 但補教業未嘗不是如此 所以 10/20 09:00
11F：→ kian:不需要有這種比較誰優誰劣的字眼 況且國小老師很多根本不是念 10/20 09:01
12F：→ kian:數學本科系出身的 所以難免都會有觀念不嚴謹的地方 我們只要 10/20 09:02
13F：→ kian:糾正學生錯誤的觀念即可 BY一個國中數學老師 10/20 09:03
14F：→ akida:補習班也有混的老師啊 BY曾是個補習班老師 10/20 10:17
15F：→ zuccas:我做法跟K大差不多 只會跟學生講應該是學校老師改太快沒看 10/20 13:01
16F：→ zuccas:清楚 因為有時候自己也會沒看仔細 請學生改成正確的就好了 10/20 13:04
17F：推 ptrpan:真是不好意思，我常聽到一句話就是「學校老師都說補習班亂 10/20 21:47
18F：→ ptrpan:教」如果糾正這類學生，他們會說「可是學校老師就是這樣講 10/20 21:49
19F：→ ptrpan:的啊」一副學校老師就應該比你補習班老師正確，因為他在學 10/20 21:49
20F：→ ptrpan:校教。我無法苟同學校老師對學生散播「學校是正統，補習是 10/20 21:50
21F：→ ptrpan:偏方」的概念，除非這位學校老師能拿出實力證明他比我強。 10/20 21:51
22F：→ ptrpan:不然教又教錯，又大言不慚的批評暗傷補教界這種作法，無法 10/20 21:52
23F：→ ptrpan:令我有更好的口氣。 10/20 21:52
24F：推 ptrpan:此外，k老師您提到價值觀，我認同老師要教導學生正確價值觀 10/20 22:02
25F：→ ptrpan:若是學生有錯誤的價值觀，我就故意用他錯誤的價值觀去推導 10/20 22:02
26F：→ ptrpan:出「你看，你用你的價值觀去推論，結果發現你的價值觀是錯 10/20 22:03
27F：→ ptrpan:的」 10/20 22:03
28F：→ ptrpan:以此去修正學生的價值觀。 10/20 22:05
29F：→ ptrpan:我是一點都不認同「比較」的價值觀，一個學校清潔工也有可 10/20 22:07
30F：→ ptrpan:能數學比我好上千萬倍。 10/20 22:07