部分恕刪 : : 法在世界每個角落真實產生，最現實的層面是，假如你苦口婆心的勸導 : : 都沒用的話，就讓他繼續吧，還不是領一樣的薪水，不是嗎 ? : 我提供一下我可能會採取的應變措施好了， : 不過這可能女老師比較受用。 : 1.不要一開始就讓學生知道你的底限 : 通常一個老師進去一個新的班級，都在互相摸索個性， : 比較調皮的學生也會趁機踏踏老師的地雷區， 踩地雷是幾乎每個學生必玩的遊戲 就連一般認為成績最好最認真的都時不時要玩一下，其他人更不用說了 : 如果老師被這樣的學生成功壓過去一次，之後就會後患無窮， : 甚至在全班面前的威嚴蕩然無存， : 所以我建議，一開始把規則建立好，不要輕易讓這種學生越跼， 同意，所以更要早點知道，不是嗎 既然學生愛玩，就順便讓他知道底限在哪裡 合理範圍內輕鬆有趣一些也無傷大雅 : (我原本就長得兇，學生一開始就會超怕我， : 我通常要努力裝一下親和，但打好關係的同時， : 我也不會讓這個學生壞了整班的氣氛。) : 2.同儕力量 : 譬如說，她的講話方式不對， : 利用同儕力量讓她知道這樣會對自己的人際關係有影響， : 她們這個年紀朋友對她們來講太重要了， 當然，同儕力量很大 : 不需要跟這樣的小孩對嗆，但可以想辦法告訴她有更好的表達方式。 : 我會問大家，如果老師也用同樣的方式對待你們，大吼大叫， : 那課上起來是不是會很難受？你們回家是不是也會不舒服？ 或許當下難受一點，內心掙扎也需要時間平復 但如果學生太誇張，就如同上面所說的蕩然無存 適當處裡一下長久來看還是利多於弊 : 讓大家表達一下自己的看法，延伸到人際關係， : 讓她們想想身邊是不是也有這種朋友，幫助她們有自省和思考的能力。 -- 心靜法則 心靜自然涼 冷氣房裡吃冰心就靜了 --

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