部分恕删 : : 法在世界每个角落真实产生，最现实的层面是，假如你苦口婆心的劝导 : : 都没用的话，就让他继续吧，还不是领一样的薪水，不是吗 ? : 我提供一下我可能会采取的应变措施好了， : 不过这可能女老师比较受用。 : 1.不要一开始就让学生知道你的底限 : 通常一个老师进去一个新的班级，都在互相摸索个性， : 比较调皮的学生也会趁机踏踏老师的地雷区， 踩地雷是几乎每个学生必玩的游戏 就连一般认为成绩最好最认真的都时不时要玩一下，其他人更不用说了 : 如果老师被这样的学生成功压过去一次，之後就会後患无穷， : 甚至在全班面前的威严荡然无存， : 所以我建议，一开始把规则建立好，不要轻易让这种学生越局， 同意，所以更要早点知道，不是吗 既然学生爱玩，就顺便让他知道底限在哪里 合理范围内轻松有趣一些也无伤大雅 : (我原本就长得凶，学生一开始就会超怕我， : 我通常要努力装一下亲和，但打好关系的同时， : 我也不会让这个学生坏了整班的气氛。) : 2.同侪力量 : 譬如说，她的讲话方式不对， : 利用同侪力量让她知道这样会对自己的人际关系有影响， : 她们这个年纪朋友对她们来讲太重要了， 当然，同侪力量很大 : 不需要跟这样的小孩对呛，但可以想办法告诉她有更好的表达方式。 : 我会问大家，如果老师也用同样的方式对待你们，大吼大叫， : 那课上起来是不是会很难受？你们回家是不是也会不舒服？ 或许当下难受一点，内心挣扎也需要时间平复 但如果学生太夸张，就如同上面所说的荡然无存 适当处里一下长久来看还是利多於弊 : 让大家表达一下自己的看法，延伸到人际关系， : 让她们想想身边是不是也有这种朋友，帮助她们有自省和思考的能力。 -- 心静法则 心静自然凉 冷气房里吃冰心就静了 --

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