: 推 win1:學生素質 態度 老師要會引導 請學生先放下筆 專心聽你講一次 12/21 19:27 : → win1:並保證會給學生時間補齊 教學要因人而異 做適當調整吧 12/21 19:29 : → win1:還有同樣教材 其它老師教起來沒問題 你可以請教他們 12/21 19:30 : → win1:面對問題 多問 多自我充實 就能愈快調整 12/21 19:31 : → win1:還有你若覺得是抄太多的問題 你可以印給他們 讓他們專心聽 12/21 19:32 謝謝老師，我後來思考，主要應該是練習量不夠的關係， 因為班內整理的筆記內容，跟我以前一度整理的差不多， 可是以往在高雄跑班時，試過這樣教，馬上被班主任打槍， 說這是適合比較程度佳的孩子才能這樣，後來我才又修掉。 昨天我跟幾個同事聊了一下，因為班內是小班制， 他們多半都是用同一套教法，但是是大量的輔導來補足， 所以我決定還是把教法修正回去比較好＠＠。 抄的時間的確是佔很長，而且內容上是相關都會一起講， 我以前有雄心要發展自己的一套教材的時候試過， 可是非常度佳的小孩多半是吸收不了，因為光顧學校範圍就已經快爆掉了～ 會再思索一下，謝謝:)。 -- 我的部落格：　http://nonojoy.pixnet.net/blog　美食、電影、旅遊、貓咪～ 歡迎大家訂閱rss～有什麼好吃的店，也請留言推薦給我喔:D。 --

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