作者purpleghost (紫魅)
看板CS_TEACHER
標題[請益] 如何讓自己變得更好…
時間Fri Dec 10 23:01:53 2010
相信看到這標題，可能很多位老師會叫我先爬文吧。
事實上，我從還沒踏進補教業，我就已經把補教版放進我的最愛呢～（老師們都好厲害～
因為我以為，我是適合補教業的。
今天大學剛畢業，沒有任何補教經驗，很幸運地，進了一間有制度的公司當上台老師。
本來希望自己兩個禮拜內可以把事情都搞熟，一個月內可以變成老手，
實際上，我花了一個月才讓自己看起來沒有那麼菜。
本來想當個認真嚴格的老師，卻有小女生就因為這樣不補了，而主任希望挽回，
雖然最後還是流失，卻讓我擔心往這個方面走會不會有反效果。
之後，學生的流失、家長對老師的疑問，知道是自己經驗值不足就多問多學多看，
有問題就問主任，並且詢問怎麼做比較好，我慢慢讓自己往專業的路線邁進。
雖然很緩慢，但是我很用力的努力著。
直到有天，主任跟我說「用力≠成效」，感覺很累很難過。
我不斷調適自己的心態以及對學生的態度，就是希望讓自己可以更進步。
卻又被告知：我對學生太縱容，應該嚴格一點。
老實說，真的累了。
我不知道該怎麼做才能讓主任、學生、家長都對我很放心。
主任有說，拿出專業度讓他們信服，這樣就算不主動電聯，家長也會很放心。
但是，我被盯上了。
經理親自來看我怎麼上課，有經驗的老師跟我說要多費點心備課，主任說我很危險。
自己寫過一次，想過一次怎麼上課，上完課也會再想想哪裡需要改進。
可能是我備課不夠充分，教學不夠專業，才讓別人有這種想法。
我也承認，我的確還有很多需要好好改進的地方，包含出功課的量、包含跟家長溝通。
包含我不知道怎麼去處理小朋友顯而易見的錯誤，卻糾正不過來。（←如粗心。）
主任們覺得，我沒有把他們的建議吸收，並且有種故意忽視問題的態度。
事實上，我是找不到問題的癥結點，而不是不願去解決問題。
感覺我被錄取，只剩下那張相關科系的畢業證書，而取代性太高。
行筆至此，謝謝各位老師看完我一大串的問題，
我真的希望可以讓自己更好，卻用不對方法，導致事倍功半。
還麻煩有經驗的老師可以指點一下～～
謝謝。
P.S:其實我一直在想，是我不適合這家公司嗎？還是…我根本不適合補教業呢？
（但是我很喜歡跟學生相處的時刻啊～～雖然還是常常被氣得要命＠＠）
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 122.127.2.67
1F：推 speacial:我覺得一開始還是要跟課學習，一開始就上台 12/10 23:06
2F：→ speacial:會抓不到備課的方向，而且自己錯在哪也不知道 12/10 23:07
真的～我每次備課的重點都跟別的老師不一樣，感覺很淺…
3F：→ akida:找出三個屬於你的特色來 12/10 23:08
我上課會比較輕鬆，我很肯學，很菜～（笑）
4F：推 MagicPanda: 兩個月讓自己不那麼菜，哇！！你超強的！！！ 12/10 23:12
5F：→ MagicPanda:然後，有機會就多參加分享會吧～～招手 12/10 23:13
其實也沒有啦…是看起來不那麼菜，骨子內還是小嫩嫩～
其實之前很想參加，但是又怕會班門弄斧，就又退縮了～～（俗辣）
6F：推 fjstephen:兩個月就不菜,你想太多了,兩三年才不菜還差不多,看你行 12/10 23:18
7F：→ fjstephen:文清晰,應該是可以,忘了問你是教哪一科?喜歡跟學生相處 12/10 23:20
8F：→ fjstephen:的話就可以當老師了,再來就是專業度,練練吧,你也可以的 12/10 23:21
謝謝老師的鼓勵，不過主任們覺得我都已經工作四個月還這樣，似乎有打算要火了我
我是教國小數學的，專業度真的要大磨啊～～～
※ 編輯: purpleghost 來自: 122.127.2.67 (12/10 23:23)
9F：推 speacial:我認為適不適合，如果只給自己一兩個月是不對的。 12/10 23:22
嗯…我會多培養自己的抗壓性～
10F：推 sonia1219:提升專業度(備課帶氣氛學習單作業下手) 但最主要還是學 12/10 23:23
11F：→ sonia1219:生 個人特質和談吐魅力也滿重要的~ 畢竟上台講師要有控 12/10 23:24
12F：→ sonia1219:場力才鎮的住場子 每個人風格不同 建議多參加教師分享會 12/10 23:25
好！下次台中的分享會我來了～
13F：→ akida:你覺得 你三個特色可以吸引多少人注意? 12/10 23:27
14F：→ super15:試試看自己編講義~~編講義是消化課程的一個好方式~~ 12/10 23:28
15F：→ akida:上課輕鬆分很多種 重點是 學生有沒有在"信道" 12/10 23:28
16F：→ super15:嘗試用自己的邏輯去編排講義~~找出適合自己的上課模式~ 12/10 23:29
17F：→ super15:我就是透過編講義來找出自己上課風格的~ 12/10 23:29
謝謝super老師的建議，不過我待的公司有自己的自編講義說…
18F：推 sonia1219:推SUPER大 編講義找出帶課風格+1 用自己的地圖來引導學 12/10 23:33
19F：推 fjstephen:忘了跟你說,菜鳥被火也很正常,好家在,補習班也多得不得 12/10 23:33
20F：→ sonia1219:生學習 原PO不用太氣餒~ 加油啦^ ^ 12/10 23:33
21F：→ fjstephen:了,等你練好了,誰火誰還不知道ㄌㄟ 12/10 23:34
22F：→ akida:樓上老師記得小心使用注音文... 12/10 23:36
23F：推 fjstephen:如果你對數學有興趣的話,走國中數學會比較好,一來好進入 12/10 23:36
24F：→ fjstephen:再來厲害的話可以教高中,國小數學比較會被取代,記憶中好 12/10 23:37
25F：→ fjstephen:像安親老師也可以教數學,要不然就是創造式數學法,拿個積 12/10 23:39
26F：→ fjstephen:木道具用一用,也可以賺很多錢,因為有特色,由於我不是教 12/10 23:39
27F：→ fjstephen:數學的,沒辦法再給你更多建議 12/10 23:41
謝謝老師，真的有很多受用的心得～～（筆記）
28F：推 PROQC:教小學要有讓學生high的點 例如小5面積 我教人體機器人XD 12/10 23:48
好想知道「人體機器人」的奧妙～～XDDD
29F：推 melances:其實我覺得想跟課的話，板上問一下應該有老師也會願意的~ 12/10 23:48
跟課～不過，老師們也都是下午晚上上課，這樣有辦法跟課嗎？
好想觀摩一下其他老師的教學方式～～
看來分享會真的很棒啊啊啊啊～
※ 編輯: purpleghost 來自: 122.127.2.67 (12/11 00:41)
30F：推 makohong:你可以把一整堂課的大致流程寫出來 也許大家可以幫你看 12/11 01:22
31F：→ makohong:哪邊比較有問題 12/11 01:23
32F：推 makohong:國小數學是教幾年級的? 我個人目前很慘痛的正在與六年級 12/11 01:26
33F：→ makohong:奮戰...感覺還是低年級的可愛多了(淚) 12/11 01:27
目前的話，國小數學教二四五，每次上課兩小時
二、四：檢討作業(30分)→講課(45分)→休息(5分)→講課/考試(30分)→簽聯絡簿(10分)
五：檢討作業(50分)→講課(40分)→視情況休息與否→講課/考試(25分)→簽聯絡簿(5分)
基本上，在二四年級的部份，時間控管勉強可以
但是在五年級的部份，卻常常要延後下課
主要是出在檢討作業花太久時間，之前本來是檢討錯比較多人的題目
後來發現，這樣功課訂正完成率太低，加上有家長反應怎麼不會的都沒有檢討
（O.S:小孩又沒有主動來問）
之後改成花比較多時間在檢討，發現他們觀念類似的題目，數字換一換就不會
主任說，我這樣的方式會讓小孩產生惰性、會變笨
這部份，真的是我很需要很需要改進的地方。
還麻煩各位前輩不吝指教～（汗）
34F：推 kksteak:是在新北市教書嗎 12/11 02:03
是在台中唷～︿︿～
35F：推 zamp:個人認為，癥結點在於您自我感覺良好，把事情想得太簡單，所 12/11 06:21
36F：→ zamp:以會找不出癥結點。前面推文說得好，兩三年不菜就很厲害了。 12/11 06:22
37F：→ zamp:我也建議您用心備課，另外，肯學很好，但主動去學更重要。 12/11 06:24
謝謝老師的提醒。
不過請原諒我說句話，我不敢把工作看得太簡單，傲慢使人盲目，所以我從不敢傲慢。
我工作四個月了，感覺還是很有點生疏，不論是對家長或是對主任或是對學生。
所以才會被主任盯上，說我很危險…（笑）。
主任們說，出小朋友的功課要先自己寫過一次，這句話我很認同。
所以我每天都利用時間在寫講義、考卷、習作，但還是覺得時間不夠用。
不知道其他老師都是怎麼做的呢？︿︿
我會再花更多心思備課，謝謝老師的提醒。：）
※ 編輯: purpleghost 來自: 122.127.7.231 (12/11 20:51)
38F：推 coco100:數學分享會好像都是國高中 原po教的是小學 12/11 22:30
39F：推 win1:網路明明就有很多分享 上台教學 多看多學 12/11 22:38
40F：→ win1:公司有出講義 但你可以補充你得方法 不要上面寫什麼就教那些 12/11 22:39
41F：→ win1:補習班面授老師跟試面參考書 差異有很多 一如藏招 12/11 22:40
42F：→ win1:書是寫給沒有補習看得 有補習你就要讓人覺得 你還可以講更多 12/11 22:41
43F：→ win1:你書上的東西以外的部份 12/11 22:41
44F：→ win1:還有帶小學 重點之一是控班能力 讓學生服氣 在來讓他們懂 12/11 22:43
真的～～
太感謝win老師的一語驚醒夢中人了～
我會再去網路上多找一些教學影片來發掘自己的亮點的～
謝謝～
45F：推 waaa:誰說一定都是國高中︿︿國小老師願意來我們就來辦國小的阿 12/11 23:35
老師人好好～～～～～～
46F：推 noteinthewin:看看坊間有沒有師訓 可以去參加唷 12/12 00:27
想請問一下，坊間的師訓主要是往什麼方向走呢？
因為我參加過的師訓，主要都是以公司的自編講義為主…
※ 編輯: purpleghost 來自: 122.127.7.231 (12/12 01:08)
47F：推 noteinthewin:本身我是英文領域的, 就英文師訓來說,我也參加過很多 12/12 01:42
48F：→ noteinthewin:場是推銷自家產品的...orz 我想 了解師訓內容是必要 12/12 01:43
49F：→ noteinthewin:的. 最好能找到與師訓相關相關研討會的會較有收穫 12/12 01:44
50F：→ noteinthewin:或是上youtube搜尋別人的教法 12/12 01:44
51F：推 MisMia:一看就覺得是在台中，這個狀況好眼熟 orz 12/15 12:37