作者purpleghost (紫魅)
看板CS_TEACHER
标题[请益] 如何让自己变得更好…
时间Fri Dec 10 23:01:53 2010
相信看到这标题，可能很多位老师会叫我先爬文吧。
事实上，我从还没踏进补教业，我就已经把补教版放进我的最爱呢～（老师们都好厉害～
因为我以为，我是适合补教业的。
今天大学刚毕业，没有任何补教经验，很幸运地，进了一间有制度的公司当上台老师。
本来希望自己两个礼拜内可以把事情都搞熟，一个月内可以变成老手，
实际上，我花了一个月才让自己看起来没有那麽菜。
本来想当个认真严格的老师，却有小女生就因为这样不补了，而主任希望挽回，
虽然最後还是流失，却让我担心往这个方面走会不会有反效果。
之後，学生的流失、家长对老师的疑问，知道是自己经验值不足就多问多学多看，
有问题就问主任，并且询问怎麽做比较好，我慢慢让自己往专业的路线迈进。
虽然很缓慢，但是我很用力的努力着。
直到有天，主任跟我说「用力≠成效」，感觉很累很难过。
我不断调适自己的心态以及对学生的态度，就是希望让自己可以更进步。
却又被告知：我对学生太纵容，应该严格一点。
老实说，真的累了。
我不知道该怎麽做才能让主任、学生、家长都对我很放心。
主任有说，拿出专业度让他们信服，这样就算不主动电联，家长也会很放心。
但是，我被盯上了。
经理亲自来看我怎麽上课，有经验的老师跟我说要多费点心备课，主任说我很危险。
自己写过一次，想过一次怎麽上课，上完课也会再想想哪里需要改进。
可能是我备课不够充分，教学不够专业，才让别人有这种想法。
我也承认，我的确还有很多需要好好改进的地方，包含出功课的量、包含跟家长沟通。
包含我不知道怎麽去处理小朋友显而易见的错误，却纠正不过来。（←如粗心。）
主任们觉得，我没有把他们的建议吸收，并且有种故意忽视问题的态度。
事实上，我是找不到问题的症结点，而不是不愿去解决问题。
感觉我被录取，只剩下那张相关科系的毕业证书，而取代性太高。
行笔至此，谢谢各位老师看完我一大串的问题，
我真的希望可以让自己更好，却用不对方法，导致事倍功半。
还麻烦有经验的老师可以指点一下～～
谢谢。
P.S:其实我一直在想，是我不适合这家公司吗？还是…我根本不适合补教业呢？
（但是我很喜欢跟学生相处的时刻啊～～虽然还是常常被气得要命＠＠）
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 122.127.2.67
1F：推 speacial:我觉得一开始还是要跟课学习，一开始就上台 12/10 23:06
2F：→ speacial:会抓不到备课的方向，而且自己错在哪也不知道 12/10 23:07
真的～我每次备课的重点都跟别的老师不一样，感觉很浅…
3F：→ akida:找出三个属於你的特色来 12/10 23:08
我上课会比较轻松，我很肯学，很菜～（笑）
4F：推 MagicPanda: 两个月让自己不那麽菜，哇！！你超强的！！！ 12/10 23:12
5F：→ MagicPanda:然後，有机会就多参加分享会吧～～招手 12/10 23:13
其实也没有啦…是看起来不那麽菜，骨子内还是小嫩嫩～
其实之前很想参加，但是又怕会班门弄斧，就又退缩了～～（俗辣）
6F：推 fjstephen:两个月就不菜,你想太多了,两三年才不菜还差不多,看你行 12/10 23:18
7F：→ fjstephen:文清晰,应该是可以,忘了问你是教哪一科?喜欢跟学生相处 12/10 23:20
8F：→ fjstephen:的话就可以当老师了,再来就是专业度,练练吧,你也可以的 12/10 23:21
谢谢老师的鼓励，不过主任们觉得我都已经工作四个月还这样，似乎有打算要火了我
我是教国小数学的，专业度真的要大磨啊～～～
※ 编辑: purpleghost 来自: 122.127.2.67 (12/10 23:23)
9F：推 speacial:我认为适不适合，如果只给自己一两个月是不对的。 12/10 23:22
嗯…我会多培养自己的抗压性～
10F：推 sonia1219:提升专业度(备课带气氛学习单作业下手) 但最主要还是学 12/10 23:23
11F：→ sonia1219:生 个人特质和谈吐魅力也满重要的~ 毕竟上台讲师要有控 12/10 23:24
12F：→ sonia1219:场力才镇的住场子 每个人风格不同 建议多参加教师分享会 12/10 23:25
好！下次台中的分享会我来了～
13F：→ akida:你觉得 你三个特色可以吸引多少人注意? 12/10 23:27
14F：→ super15:试试看自己编讲义~~编讲义是消化课程的一个好方式~~ 12/10 23:28
15F：→ akida:上课轻松分很多种 重点是 学生有没有在"信道" 12/10 23:28
16F：→ super15:尝试用自己的逻辑去编排讲义~~找出适合自己的上课模式~ 12/10 23:29
17F：→ super15:我就是透过编讲义来找出自己上课风格的~ 12/10 23:29
谢谢super老师的建议，不过我待的公司有自己的自编讲义说…
18F：推 sonia1219:推SUPER大 编讲义找出带课风格+1 用自己的地图来引导学 12/10 23:33
19F：推 fjstephen:忘了跟你说,菜鸟被火也很正常,好家在,补习班也多得不得 12/10 23:33
20F：→ sonia1219:生学习 原PO不用太气馁~ 加油啦^ ^ 12/10 23:33
21F：→ fjstephen:了,等你练好了,谁火谁还不知道ㄌㄟ 12/10 23:34
22F：→ akida:楼上老师记得小心使用注音文... 12/10 23:36
23F：推 fjstephen:如果你对数学有兴趣的话,走国中数学会比较好,一来好进入 12/10 23:36
24F：→ fjstephen:再来厉害的话可以教高中,国小数学比较会被取代,记忆中好 12/10 23:37
25F：→ fjstephen:像安亲老师也可以教数学,要不然就是创造式数学法,拿个积 12/10 23:39
26F：→ fjstephen:木道具用一用,也可以赚很多钱,因为有特色,由於我不是教 12/10 23:39
27F：→ fjstephen:数学的,没办法再给你更多建议 12/10 23:41
谢谢老师，真的有很多受用的心得～～（笔记）
28F：推 PROQC:教小学要有让学生high的点 例如小5面积 我教人体机器人XD 12/10 23:48
好想知道「人体机器人」的奥妙～～XDDD
29F：推 melances:其实我觉得想跟课的话，板上问一下应该有老师也会愿意的~ 12/10 23:48
跟课～不过，老师们也都是下午晚上上课，这样有办法跟课吗？
好想观摩一下其他老师的教学方式～～
看来分享会真的很棒啊啊啊啊～
※ 编辑: purpleghost 来自: 122.127.2.67 (12/11 00:41)
30F：推 makohong:你可以把一整堂课的大致流程写出来 也许大家可以帮你看 12/11 01:22
31F：→ makohong:哪边比较有问题 12/11 01:23
32F：推 makohong:国小数学是教几年级的? 我个人目前很惨痛的正在与六年级 12/11 01:26
33F：→ makohong:奋战...感觉还是低年级的可爱多了(泪) 12/11 01:27
目前的话，国小数学教二四五，每次上课两小时
二、四：检讨作业(30分)→讲课(45分)→休息(5分)→讲课/考试(30分)→签联络簿(10分)
五：检讨作业(50分)→讲课(40分)→视情况休息与否→讲课/考试(25分)→签联络簿(5分)
基本上，在二四年级的部份，时间控管勉强可以
但是在五年级的部份，却常常要延後下课
主要是出在检讨作业花太久时间，之前本来是检讨错比较多人的题目
後来发现，这样功课订正完成率太低，加上有家长反应怎麽不会的都没有检讨
（O.S:小孩又没有主动来问）
之後改成花比较多时间在检讨，发现他们观念类似的题目，数字换一换就不会
主任说，我这样的方式会让小孩产生惰性、会变笨
这部份，真的是我很需要很需要改进的地方。
还麻烦各位前辈不吝指教～（汗）
34F：推 kksteak:是在新北市教书吗 12/11 02:03
是在台中唷～︿︿～
35F：推 zamp:个人认为，症结点在於您自我感觉良好，把事情想得太简单，所 12/11 06:21
36F：→ zamp:以会找不出症结点。前面推文说得好，两三年不菜就很厉害了。 12/11 06:22
37F：→ zamp:我也建议您用心备课，另外，肯学很好，但主动去学更重要。 12/11 06:24
谢谢老师的提醒。
不过请原谅我说句话，我不敢把工作看得太简单，傲慢使人盲目，所以我从不敢傲慢。
我工作四个月了，感觉还是很有点生疏，不论是对家长或是对主任或是对学生。
所以才会被主任盯上，说我很危险…（笑）。
主任们说，出小朋友的功课要先自己写过一次，这句话我很认同。
所以我每天都利用时间在写讲义、考卷、习作，但还是觉得时间不够用。
不知道其他老师都是怎麽做的呢？︿︿
我会再花更多心思备课，谢谢老师的提醒。：）
※ 编辑: purpleghost 来自: 122.127.7.231 (12/11 20:51)
38F：推 coco100:数学分享会好像都是国高中 原po教的是小学 12/11 22:30
39F：推 win1:网路明明就有很多分享 上台教学 多看多学 12/11 22:38
40F：→ win1:公司有出讲义 但你可以补充你得方法 不要上面写什麽就教那些 12/11 22:39
41F：→ win1:补习班面授老师跟试面参考书 差异有很多 一如藏招 12/11 22:40
42F：→ win1:书是写给没有补习看得 有补习你就要让人觉得 你还可以讲更多 12/11 22:41
43F：→ win1:你书上的东西以外的部份 12/11 22:41
44F：→ win1:还有带小学 重点之一是控班能力 让学生服气 在来让他们懂 12/11 22:43
真的～～
太感谢win老师的一语惊醒梦中人了～
我会再去网路上多找一些教学影片来发掘自己的亮点的～
谢谢～
45F：推 waaa:谁说一定都是国高中︿︿国小老师愿意来我们就来办国小的阿 12/11 23:35
老师人好好～～～～～～
46F：推 noteinthewin:看看坊间有没有师训 可以去参加唷 12/12 00:27
想请问一下，坊间的师训主要是往什麽方向走呢？
因为我参加过的师训，主要都是以公司的自编讲义为主…
※ 编辑: purpleghost 来自: 122.127.7.231 (12/12 01:08)
47F：推 noteinthewin:本身我是英文领域的, 就英文师训来说,我也参加过很多 12/12 01:42
48F：→ noteinthewin:场是推销自家产品的...orz 我想 了解师训内容是必要 12/12 01:43
49F：→ noteinthewin:的. 最好能找到与师训相关相关研讨会的会较有收获 12/12 01:44
50F：→ noteinthewin:或是上youtube搜寻别人的教法 12/12 01:44
51F：推 MisMia:一看就觉得是在台中，这个状况好眼熟 orz 12/15 12:37