作者BUQ (厚積薄發)
看板CS_TEACHER
標題[請益] 國中 繩張力 問題 (第五冊2-3)
時間Thu Oct 21 09:40:20 2010
小弟 昨天上課時 被兩題 繩張力互拉的問題 搞混了
雖然最後有解答清楚 但是過程卡卡的
Q1 甲乙兩人質量分別為30KG及70KG，兩人坐在水平地面滑板車上，
同時互拉。假設滑板車質量及其對地面的摩擦力忽略不計，則甲
與乙的加速度比為何？
我的解法： 繩張力兩邊相等，所以兩人受力也相等，再以同一個
未知數F求出a
Q2 甲乙兩人質量分別為60KG及40KG，兩人坐在水平地面滑板車上，
同時互拉。假設滑板車質量及其對地面的摩擦力忽略不計，若
甲用20N拉乙，乙用10N拉甲。
1 甲受乙的拉力？
2 乙受甲的拉力？
我的解法： 繩張力兩邊相等，所以兩人受力也相等，
但是要講到繩張力實際是多少N，就卡住了
如何解釋出...繩張力是30N
另外問一下 哪邊有國中階段解釋 繩張力 的資料
EX：定義..分析..
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◆ From: 118.168.181.40
1F：→ akida:請問...您知道國中哪個單元講張力嗎?? 10/21 09:56
2F：→ BUQ:印象中沒有專講 張力的章節吧 10/21 09:58
3F：→ akida:所以我只用牛三講而已 10/21 10:02
4F：→ BUQ:懇請賜教..<(_ _)> 10/21 10:16
5F：推 akida:別說賜教@@ 我會從互推的題型講起 學生推老師20nt老師沒出力 10/21 10:29
6F：→ akida:學生從老師那邊受到20nt的反作用力 如果老師再加10nt 10/21 10:30
7F：→ akida:那學生就會從老師那邊獲得20+10=30的力 10/21 10:30
8F：→ akida:換成這題的拉力的話 10/21 10:31
9F：→ akida:甲受乙的拉力= 甲拉乙之反作用力20N+ 乙出的力 10N 10/21 10:31
10F：→ BUQ:喔...可以理解 那這樣的解法如何解釋第一題呢 10/21 10:33
11F：→ akida:唔...有不一樣嗎?O_Q 10/21 10:36
12F：→ a80481ivan:您好 您的第二題 其實出題就錯了 如果做實驗你如何測出 10/21 11:14
13F：→ a80481ivan:您受的力?力一定要有受力體 又牛頓第三 作用力等於反作 10/21 11:15
14F：→ a80481ivan:用力 所以題目出這樣子是有問題的 但是很多參考書 甚至 10/21 11:15
15F：→ a80481ivan:很多考卷參考書還這樣出 10/21 11:16
16F：→ a80481ivan:您有問題是對的 但是解答也只是參考 重要的是你的思考 10/21 11:17
17F：→ akida:國中很多這樣的題目啊...嘖嘖 10/21 11:48
18F：→ BUQ:雖然我有問題 但是沒有那麼容易就能夠接受題目有錯 10/21 12:01
19F：→ BUQ:a80481ivan 可以解釋的更清楚一些嗎 先不論實際實驗量測的難度 10/21 12:02
20F：→ BUQ:謝謝您.. 另外akida大 也是令我收獲不少 10/21 12:04
21F：→ BUQ:這種類似的問題 現實例子也不少 兩隊拔河 一隊強 一隊弱 10/21 12:05
22F：推 AU:由牛三甲乙兩人受力相等 又F=ma F相等 m.a成反比 10/21 12:50
23F：→ AU:所以m比3:7的話 a比7:3 應該只能算出加速度比吧?? 10/21 12:51
24F：→ AU:抱歉眼殘 剛看到題目的確是算加速度比= =a 10/21 12:52
25F：推 maxdodo:a80481大 物理高手 10/21 13:19
26F：推 Bingfu:何不考慮 不講繩張力 把繩單純當力傳導的工具 10/21 14:21
27F：→ BUQ:以後講課 我也傾向跳過張力不講 只是推文的內容無法全部理解 10/21 14:45
28F：→ BUQ:心很癢...求知慾需要被滿足呀! 10/21 14:46
29F：推 zamp:第二題題目的確就出錯。沒有辦法甲拉乙20N，乙拉甲10N。力是 10/21 20:27
30F：→ zamp:成對出現的，甲沒碰到乙之前，乙不可能出力拉甲，甲一碰到乙 10/21 20:28
31F：→ zamp:甲乙才能互相施力給對方。 10/21 20:29
32F：推 alvany:z大說得對，英雄所見略同，這是兩者的interaction應該相同 10/23 23:01