是師大地理，又是玉山的學妹 這就得好好回覆啦～ 在時間有限的情況下 我認為在從頭上重點，也緩不濟急 除非補習班願意一週上兩大堂的社會科 不然的話，就從題目下手吧！ 我發現學生若有認真的話，都聽得懂你的重點 只是困難點在，題目可能會選不出來 從題目下手， 也不是一次發下數張坊間的試卷，然後再一一檢討 學生會很不耐煩，認為老師就像參考書背後的解答本 我建議學妹要先知道「學生在考甚麼」 例如什麼東西會考，考試的難度深度到哪裡，什麼東西不會考 例如：我們在上中國農業時，都會講到生長季、收穫次數的概念 介紹華南、華中、華北、東北，他們分別的收穫次數，然後種那些作物吧 可是若是真的了解課本、了解題庫的老師 就會知道在講這段的時候，應該把重點放在華南、東北 尤其在時間有限的情況下 甚至要學生去記華南、東北就好 在老師把課程簡化，把重點凸顯出來 我想學生會願意去記他 若學妹有志在補教，或未來要從事學校教職工作 建議學妹要去整理題庫 翰林題庫是共同版本必看，但南一、康軒也不能輕忽 把這些題庫依他們所考的觀念去做分類 至於如何整理題庫，請學妹去看我曾發過的文章（其實也才兩篇XD） 當你整理完題庫後，你還可以挑選重要題目給學生 例如選出二十題，跟學生說：這二十題如果妳會了，這個單元就沒問題了 （這二十題是需具有代表性，可能是觀念相同，但考法有異） 不過怪的地方 大家給社會科賦予一種......意義吧 就是社會科一定要上的有趣 所以上課氣氛不能悶 另外，偷偷透漏給學妹 在我還在摸索補教的時候 我會多方面吸取經驗， 除了自編講義外，還會 找到在這個領域的佼佼者（像我就找到威立老師） 或是去看看坊間有在販售教學DVD的內容 （可以看名師如何鋪陳課程，如何抓學生目光，如何整理重點等） 這些都會對你的教學有相當大的助益唷！ ※ 引述《wlmily (小隱)》之銘言： : 各位好 我是剛從家教轉職為補教的超嫩新手 請大家不吝指教>____< : 問題是這樣的~~我這個學期初剛接了一班社會科的總複習 : 班主任是希望我能夠跟著複習考的進度走 : 所以最近時間真的是非常的匆促!! : 我8/29上他們第一次課 他們8/31就第一次複習考了... : 那次我是自己弄了一本三科的重點整理 很迅速的把一二冊重點講過一次 : 接下來11/3是他們的第二次複習考 範圍是三~四冊 : 要在短短幾周內把三科兩冊的範圍通通講完根本是不可能的任務 : 所以這幾次我的上法也是挑比較重點的部分跟學生多講解及強調幾次 : (我是用他們自己有準備好的複習講義幫他們上課) : 其他比較次要的就透過題目讓他們練習 -->到此 不知道各位前輩覺得還ok嗎? : 另外還有問題就是~ 第二次複習考完後的進度安排部分 : 因為他們基礎蠻薄弱的 每次寫題目都錯一堆 問題也一大堆 都是很基本的 : 況且從我接他們班開始因為時間都好趕 都沒有很透徹的複習過 : 所以我想說 回頭從第一冊幫他們慢慢上 這樣可以嗎?還是各位有什麼更好的建議呢? : 還有有關講義的部分 如果我真的要回頭重上 : 應該要另外再買講義嗎?還是就用原本的書來上?還是要自編給他們比較好? : 不好意思~~問題有點多 : 可是我真的很希望能把他們教好 我也希望自己能夠成為一位很棒的老師 : 麻煩各位多多指教了!!非常感謝!! --

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