前文恕刪.... : 但頭一次讓我在短短的幾個月內流失三個 : 真的有挫敗感~ : 除了跟家長再次溝通外 : 是否要跟主任談談，是否我能勝任這份工作 : 對於這份得來不易的笑容工作 : 我做的很開心也問心無愧~ : 但…回報依舊很少 : 流失的都是問題學生，我該高興還是該難過… 看到原po老師的文章，我也有感觸... 話說，寒假冬令營時，帶學生出去戶外教學時，顧及了學生不要跌倒 結果我自己跌倒，跌斷了腳，因此休養了二個半月... 期間因為代課老師無法控制班級，開學一個月內，流失了九位... 九位啊~~要命啊~~~回來後，我被要求得一直去和家長溝通 最後還是沒有人回班啊~~ 安親課輔的部分，其實真的就是來來去去的，你用不著太介意 只問自己是不是有作自己應該作的事就好了 與原po老師最後一行呼應的case是 有一對姐妹，妹妹小一 疑似有過動，家長不願去檢測 妹妹還時常耳朵自動關閉，想聽時就聽，不想聽是就和人家比手畫腳，說她耳朵聽不見 然後該寫不寫，該作的事情都沒有作，還會大吵大鬧，只要被我同事(安親老師)說一句 就會哭個半死，還會給你哭到吐...(不誇張，她每哭便會吐) 班上其它同學都受不了了... 但這妹妹回家去，就和媽媽說她在這邊都被欺負 還會亂生話，像是被安親老師摸了一下手，回家就說被揍了一下屁股 大家都不愛和她交朋友，又被嫌臭啥之類的 同學不喜愛她，站在老師的立場，我們不能說什麼也沒辦法要求其它孩子喜歡她 最多就是要求其它同學不要故意作出排擠她或嘲笑她的舉動啊 姐姐小四，在我的班 個性很倔強，男同學不是很喜歡和她交談，這我也不能要求男同學得去和她交談啊 最後就是要求男同學，如果她主動和你們說話，不可以不回人家話，那是不禮貌的 姐姐也不愛櫃檯老師、主任、輔導教師和上英文課 很會牽拖說上述的老師都對她不好，都很兇 然後也是一被兇就哭的很慘的(但妹妹的吐功，她沒有) 問題是上述老師兇不是只針對她，她卻是一直宣染 所以抱怨一次，我就得特別向她勸導一次，又得向家長說明一次 於是妹妹生話加上姐姐宣染 家長決定讓二個孩子轉班了，轉班前我又再次和媽媽溝通 媽媽說姐姐很喜歡上我的課，但其它老師真的是無法接受 這二姐妹的確是問題學生 流失了，其實對其它學生而言是好事，因為不會被這二個姐妹影響 對老師而言也是好事，因為不會老是為了解決這種事而分心於教學 而主任究責時，又所有的老師都被唸了一下 但我覺得如果問題學生造成班務上很大的影響，流失反而是好事 原po老師，你就別放在心上了 此人我們渡不來，就讓其它補習班的老師來渡化她們吧!!! 我們還其它孩子可以好好教的!! -- 補教老師 月考前一週，會過勞死 月考後一週，會道歉死 月考考好，祖先保祐 月考考差，老師無能 作好沒賞，作壞沒人 --

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