前文恕删.... : 但头一次让我在短短的几个月内流失三个 : 真的有挫败感~ : 除了跟家长再次沟通外 : 是否要跟主任谈谈，是否我能胜任这份工作 : 对於这份得来不易的笑容工作 : 我做的很开心也问心无愧~ : 但…回报依旧很少 : 流失的都是问题学生，我该高兴还是该难过… 看到原po老师的文章，我也有感触... 话说，寒假冬令营时，带学生出去户外教学时，顾及了学生不要跌倒 结果我自己跌倒，跌断了脚，因此休养了二个半月... 期间因为代课老师无法控制班级，开学一个月内，流失了九位... 九位啊~~要命啊~~~回来後，我被要求得一直去和家长沟通 最後还是没有人回班啊~~ 安亲课辅的部分，其实真的就是来来去去的，你用不着太介意 只问自己是不是有作自己应该作的事就好了 与原po老师最後一行呼应的case是 有一对姐妹，妹妹小一 疑似有过动，家长不愿去检测 妹妹还时常耳朵自动关闭，想听时就听，不想听是就和人家比手画脚，说她耳朵听不见 然後该写不写，该作的事情都没有作，还会大吵大闹，只要被我同事(安亲老师)说一句 就会哭个半死，还会给你哭到吐...(不夸张，她每哭便会吐) 班上其它同学都受不了了... 但这妹妹回家去，就和妈妈说她在这边都被欺负 还会乱生话，像是被安亲老师摸了一下手，回家就说被揍了一下屁股 大家都不爱和她交朋友，又被嫌臭啥之类的 同学不喜爱她，站在老师的立场，我们不能说什麽也没办法要求其它孩子喜欢她 最多就是要求其它同学不要故意作出排挤她或嘲笑她的举动啊 姐姐小四，在我的班 个性很倔强，男同学不是很喜欢和她交谈，这我也不能要求男同学得去和她交谈啊 最後就是要求男同学，如果她主动和你们说话，不可以不回人家话，那是不礼貌的 姐姐也不爱柜台老师、主任、辅导教师和上英文课 很会牵拖说上述的老师都对她不好，都很凶 然後也是一被凶就哭的很惨的(但妹妹的吐功，她没有) 问题是上述老师凶不是只针对她，她却是一直宣染 所以抱怨一次，我就得特别向她劝导一次，又得向家长说明一次 於是妹妹生话加上姐姐宣染 家长决定让二个孩子转班了，转班前我又再次和妈妈沟通 妈妈说姐姐很喜欢上我的课，但其它老师真的是无法接受 这二姐妹的确是问题学生 流失了，其实对其它学生而言是好事，因为不会被这二个姐妹影响 对老师而言也是好事，因为不会老是为了解决这种事而分心於教学 而主任究责时，又所有的老师都被念了一下 但我觉得如果问题学生造成班务上很大的影响，流失反而是好事 原po老师，你就别放在心上了 此人我们渡不来，就让其它补习班的老师来渡化她们吧!!! 我们还其它孩子可以好好教的!! -- 补教老师 月考前一周，会过劳死 月考後一周，会道歉死 月考考好，祖先保佑 月考考差，老师无能 作好没赏，作坏没人 --

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