上星期 我則是被小五的小孩用愛的小手K了兩下... 事情一開始 那位小五學生一放學就處於一種非常亢奮的狀態 因為他在學校被其他同學告狀 所以一出校門口就碎碎唸著"我要把他碎屍萬段" "不要再讓我碰到他"... 巴拉巴拉的一些情緒性字眼 因為這位學生之前有在做心理方面的治療 是過動的症狀 只是停藥有一段時間了 所以我也就沒有責怪他 只告訴他做好自己的事情就好了 不要在意別人怎麼說 回到安親班以後 沒想到他的情緒還是持續亢奮 不寫作業到處跟別的小孩說說話 別的小孩不理他他也可以一個人碎碎念 然後去碰別人的東西 口頭制止了好幾次他依舊故我 一直到我出教室去影印 他又被一位小一的小男生來向我告狀他一直說話干擾其他人 第一次我把他帶到教室外面說教 結果回到教室以後他去威脅那位小一生:"不要讓我再學校碰到你"."我會讓你死得很難看" 又是一堆情緒性粗話 我當場就告誡他不要再威脅別人 只是他似乎把我的話當耳邊風 於是我拿起愛的小手打了他屁股一下(有向家長徵詢同意) 接下來就像是武打套招 他反手搶過我的愛的小手朝我手臂揮了下去... 第一次我愣住了 他也就順勢把小手丟了出去 沒想到我把小手撿起來他又搶過去朝我打了第二下= = 我的媽啊!!! 我真的是傻住了~ 是驚訝也是痛心~ 我腦袋裡想的都是我怎麼會教出這種孩子??? 我做錯了嗎? 後來是在場的另一位老師把他拖出教室帶去給主任 原本打算叫他父母一起來處理 但卻被老闆和老闆娘壓下來... 後續事項就不纍述了 反正就道歉了事. 只是在整個過程中 我回想了整個大學中所學到的理論及經驗 這類的學生已經超出了我所能處理的範圍 對於他家長讓他停藥也覺得匪夷所思 是我的愛心不足以感化他或是我該放他去不追究他的所作所為??? 唉... 師道??? ※ 引述《fallinging (有風的微笑就很幸福)》之銘言： : 沒錯… : 是我被翻桌了 : 整個事情的經過是 : 孩子來到我的班上寫數學評量 : 四個小時過去了 : 竟然還沒辦法完成 : 教他也是一副愛寫不寫的樣子 : 我耐著性子陪著他耗 : 一邊講解，結果他不是亂算，就是嚷嚷著不會寫 : (先說明，學生程度中上) : 於是我火了 : (這點是我不對，老師不該有情緒的) : 就大聲的對他說話：如果你不想寫，你可以回去了 : 我會讓你媽媽知道你今天的態度怎麼樣？ : 結果他就這樣爆炸了， : 當著其他同學的面翻我桌 : 還一邊怒吼著：我不要來了！我不要來了！我不想上課了！ : 明明是你沒耐心，還#&^*@*@… : 接著就要衝出教室… : 當下我差點爆炸，而且差點翻回去 : 不過我忍住了(還好。) : 因為我怕他太激動而受傷 : 所以拉住他 : 結果他蠍斯底里的大喊：你不要碰我、你不要碰我 : 還做了件讓我傻眼的事 : 就是大大的咬了我一口 : 其實超痛的，可是我想到我放開又怕他會更不理性 : 就這樣讓他咬著 : 等他咬完了，我告訴他：你冷靜一點，深呼吸…老師沒有要對你怎麼樣 : 冷靜…冷靜… : 他邊哭邊喘氣，哭的有夠淒慘 : 我心裡想著，我是做了什麼過份的事啊？ : 後來，他是被我安撫下來了 : 老闆也有告知家長這件事 : 算是處理ok了 : 只是 : 下班後跟同事們聊到這件事 : 我才知道 : 我不是第一個被翻桌的人= = : 幾乎每個教過他的老師都被翻過… : 晚上我想著之後怎麼教導這位學生時 : 我竟然失眠了… : 唉 --

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