看到的這篇文章 炒個冷飯 簡單提供我的想法 也期待大家互相討論 ※ 引述《zoozoo (永遠的牧羊人)》之銘言： : 今天給國二學生考了三張南一理化題庫的考卷 : 單元分別是 1張 反應速率 2張酸鹼鹽... : 感覺就是很基本的題目 不難 : 可是一班15個學生 都考得不盡理想 5.60分的很多... : 很多東西都是一講再講的觀念 : 而且還有一個我很不能理解的地方是 ============================================================= : 我覺得他們學校老師編的講義真的很不錯 上的堂數也不算少 : 而我也盡量把觀念都簡化成圖表讓他們去背 去思考 : 兩個效益加強下 學生並沒有多出色... : 問觀念都回答得出來 : 可是一寫考卷就是好像腦袋是空白的... ============================================================= 這種感覺 我唸書時也有遇過 (本身是英文苦手) 在背東西時 是都背很熟啦 可是 當要考的時候 當初背的東西 好像寫入腦袋中神秘的隱藏磁區 大腦用力空轉就是找不到 這感覺就好像 有人背書背完只能 讓老師按順序考 跳著考 就不太想得出來 本身現在是 上台+導師 目前還有大把的學生 讓我練習帶他們 學會讀書方法 我的做法是 把這章節的精華 字 句 圖(任何形態) 作一個歸納 讓他們用默寫的......(EX 月考前生物範圍總樹狀歸納表 一天默寫一遍 連7天) 這樣有助於他們看到題目 精準地從大腦中找到答案 一方面也要對他們的 思考方式作 "洗腦" 我常跟他們說 這歸納好的東西 就是本章節的全部內容 當你們在考試時 你也沒辦法再翻書了 你平常默寫的東西 一定有答案 腦筋只要鎖定 在你背的地方去找出本題關連的重點在哪 學生 考試時一定建立這樣的自信 我遇過國三學生 反應不算慢 自信心嚴重不足 看到題目就會呆住 明明會的東西 被心理層面影響 總是.... 小小看法 歡迎討論 : 怎麼會這個樣子.... : 所以成績卻一直無法達到我想要的? : 我只要求班平均80分 @ @ : 大家有沒有類似的情況? 難道要把學生訓練成考試機器嘛? ~"~ : 我每周授課時間只有3個小時 其實早就已經在複習了 : 可是只要測驗效果不盡理想 : 我想不出問題到底出在哪裡.... : 難道一個一個逼他把解題方法記起來? : 先感謝回答 ^^| --

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