作者iwtdmbse (...)
看板CS_TEACHER
標題[心情] 請問理化老師.....
時間Wed Dec 16 10:14:51 2009
請問一下各位補習班的理化老師
最近國二在教溫度與熱這個單元
而講到比熱的時候
公式:H=MST
大家都是怎麼講解這個公式的呢??
我的作法:
先講比熱的定義是什麼
然後先從固定某變項 看其他變項來下手
例如:固定M和H 那S和T會成反比
固定M和T 那S和H會成正比
不過講一講 若是沒有清楚的例子 好像越講越亂 學生也霧煞煞
想請教各為理化老師
大家都是怎麼講解這個公式呢 或是怎麼把這個公式帶出來??
因為有學生跟我講 學校老師20分鐘就可以講一節
我不知道怎麼辦到的.....
是直接寫出公式 不多作講解 然後就一直帶題目算嗎?
我本來的想法是 想讓學生觀念清楚一點
所以多講一些公式的觀念
可是講一講 這些觀念 不會的學生還不會 可能只有程度好的聽得懂
有點沮喪 唉.....
所以想請問一下大家的看法 感謝了~!......
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.127.41.251
1F：推 rescueme:從定義上著手，1公克的某物質升高攝氏1度所需的熱， 12/16 10:25
2F：→ rescueme:如果這個值愈小，是不是就是得到很少熱就可以溫度上升... 12/16 10:25
3F：→ rescueme:所以同質量時，比熱小物質溫度容易上升。講得很智障(= =) 12/16 10:27
4F：→ rescueme:不過普通程度的學生都可以聽懂。 12/16 10:27
5F：推 hellottying:我的講法和上面老師一樣 一樣先從定義著手 還滿有用的 12/16 10:38
6F：→ hellottying:大S難冷難熱 小S易冷易熱 再去解釋為什麼 12/16 10:39
7F：推 RainSakura:同一樓老師~從定義下手 12/16 10:49
8F：推 borissun:我不是理化老師 如果我是程度差的學生 從定義可能聽不懂 12/16 12:05
9F：→ borissun:能否從一些實際上的例子引出呢 這是在下小小的建議 12/16 12:06
10F：推 hellottying:要解釋比熱 我會舉例 為什麼你去海邊玩 沙子比較燙? 12/16 13:14
11F：→ hellottying:或 100克的水和100克的鐵拿去瓦斯爐煮 那個會比較燙 12/16 13:15
12F：→ hellottying:若要解釋不同質量的加熱關係 12/16 13:15
13F：→ hellottying:我會說 你拿一滴滴的水和一大桶水去煮 哪個比較快沸騰 12/16 13:16
14F：推 hellottying:再舉個例子 如果鐵的比熱是0.1 水是1 代表 12/16 13:20
15F：→ hellottying:1克的鐵上升1度C需要0.1卡 1克水上升1度C需要1卡 12/16 13:21
16F：→ hellottying:換句話說 1克的鐵上升一度只需要0.1 水要1耶~~~ 12/16 13:22
17F：→ hellottying:那誰比較容易到100度哩? 12/16 13:22
18F：→ hellottying:有點像 你要100個要花1毛錢 要100個水要花1塊錢 12/16 13:23
19F：→ hellottying:所以水比較貴 需要比較多熱量 才會到100度 12/16 13:23
20F：→ hellottying:不知道樣想會不會比較好懂 ^^" 12/16 13:23
21F：推 abcd6968:學校老師講20分鐘是合理的 講完公式帶一下課本即可 12/16 22:28
22F：→ iwtdmbse:感謝r大和h大的分享~~ 12/16 22:31
23F：→ dick87266:先由H＝MT出發...再來滴入H＝『SM』T 再搭配例子 12/19 18:26
24F：→ dick87266:這時的正反比要配生活例子 如果不舉學生會有很痛苦感覺 12/19 18:31