作者iwtdmbse (...)
看板CS_TEACHER
标题[心情] 请问理化老师.....
时间Wed Dec 16 10:14:51 2009
请问一下各位补习班的理化老师
最近国二在教温度与热这个单元
而讲到比热的时候
公式:H=MST
大家都是怎麽讲解这个公式的呢??
我的作法:
先讲比热的定义是什麽
然後先从固定某变项 看其他变项来下手
例如:固定M和H 那S和T会成反比
固定M和T 那S和H会成正比
不过讲一讲 若是没有清楚的例子 好像越讲越乱 学生也雾煞煞
想请教各为理化老师
大家都是怎麽讲解这个公式呢 或是怎麽把这个公式带出来??
因为有学生跟我讲 学校老师20分钟就可以讲一节
我不知道怎麽办到的.....
是直接写出公式 不多作讲解 然後就一直带题目算吗?
我本来的想法是 想让学生观念清楚一点
所以多讲一些公式的观念
可是讲一讲 这些观念 不会的学生还不会 可能只有程度好的听得懂
有点沮丧 唉.....
所以想请问一下大家的看法 感谢了~!......
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 140.127.41.251
1F：推 rescueme:从定义上着手，1公克的某物质升高摄氏1度所需的热， 12/16 10:25
2F：→ rescueme:如果这个值愈小，是不是就是得到很少热就可以温度上升... 12/16 10:25
3F：→ rescueme:所以同质量时，比热小物质温度容易上升。讲得很智障(= =) 12/16 10:27
4F：→ rescueme:不过普通程度的学生都可以听懂。 12/16 10:27
5F：推 hellottying:我的讲法和上面老师一样 一样先从定义着手 还满有用的 12/16 10:38
6F：→ hellottying:大S难冷难热 小S易冷易热 再去解释为什麽 12/16 10:39
7F：推 RainSakura:同一楼老师~从定义下手 12/16 10:49
8F：推 borissun:我不是理化老师 如果我是程度差的学生 从定义可能听不懂 12/16 12:05
9F：→ borissun:能否从一些实际上的例子引出呢 这是在下小小的建议 12/16 12:06
10F：推 hellottying:要解释比热 我会举例 为什麽你去海边玩 沙子比较烫? 12/16 13:14
11F：→ hellottying:或 100克的水和100克的铁拿去瓦斯炉煮 那个会比较烫 12/16 13:15
12F：→ hellottying:若要解释不同质量的加热关系 12/16 13:15
13F：→ hellottying:我会说 你拿一滴滴的水和一大桶水去煮 哪个比较快沸腾 12/16 13:16
14F：推 hellottying:再举个例子 如果铁的比热是0.1 水是1 代表 12/16 13:20
15F：→ hellottying:1克的铁上升1度C需要0.1卡 1克水上升1度C需要1卡 12/16 13:21
16F：→ hellottying:换句话说 1克的铁上升一度只需要0.1 水要1耶~~~ 12/16 13:22
17F：→ hellottying:那谁比较容易到100度哩? 12/16 13:22
18F：→ hellottying:有点像 你要100个要花1毛钱 要100个水要花1块钱 12/16 13:23
19F：→ hellottying:所以水比较贵 需要比较多热量 才会到100度 12/16 13:23
20F：→ hellottying:不知道样想会不会比较好懂 ^^" 12/16 13:23
21F：推 abcd6968:学校老师讲20分钟是合理的 讲完公式带一下课本即可 12/16 22:28
22F：→ iwtdmbse:感谢r大和h大的分享~~ 12/16 22:31
23F：→ dick87266:先由H＝MT出发...再来滴入H＝『SM』T 再搭配例子 12/19 18:26
24F：→ dick87266:这时的正反比要配生活例子 如果不举学生会有很痛苦感觉 12/19 18:31