※ 引述《iamqueen ()》之銘言： : 我的教法好像跟你差不多耶!! : 不過他們來問時 我講完之後 他們就會說那我先寫這個 : 寫完一個小部份後 再來問我還有啥可寫 : 這樣感覺都是我的作文 = = : 我本來只是想要點他一下 其他的讓他們發揮 : 結果他們習慣了 頭腦反而都沒在思考了 唉 : 而且上課時我怕都是我在說 會讓小朋友沒有共鳴 : 所以我多以詢問的方式讓小朋友回答 : 他們這時候很熱烈 寫作文時就都忘光了 : 這該怎麼辦呢? 其實上面那麼多篇都是在說:[引導式教學]。 我來獻醜一下好了... 公司(哪間就不說哩^^"我們有讓孩子上作文課成癮的獨門偏方XDrz) 1.你可以做教具。 （例如:說明文寫作大綱有哪些？) 課堂上看到教具時，這也是提醒你要怎麼教的一種方式 例如:白雲像什麼?(不是像豬公的那個白雲= __ =|||) 2.多晃書店尋寶..開書單給孩子回家閱讀，最好可以繳交讀書心得! (這是我從前任老師身上偷來的方法XD 好用的大家一起用嘛) 3.老師多充實，孩子多背成語.語詞... 4.....其實這點我也很頭痛 程度較差的班級有的都六年級了還會要我幫接 程度高的混齡班(四五六年級)則是每人寫出來的文章， 都可媲美高中大學生可當課本範文了(不誇張) (獻醜結束) 希望多少有幫助 最近為了保護喉嚨 想去花摳摳買擴音器了 = =||| --

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