恕刪部分原文 : 但是她人緣不太好 其他女生都不會跟她講話 她只能跟她同班的男生講話 : 那個男生也不太愛理她 她就會拿尺磨桌子 忽然站起來等等來引起大家注意 這樣不被同儕喜歡的同學是更需要老師您的關心的 再加上她姊姊功課比她好，相形之下，她比較自卑 但又想表現出不示弱的心 既然老師您上來po文，相信您真的是想改善這個問題 帶人要帶心，先想辦法突破她的心防 尤其是別理會她說要不要學，想不想學 先跟家長知會，每次上課完都會把她留下來加強 但記得，每次的加強不要讓她覺得沒有成就感 相信她的段考只有10幾分，一定有很多要補的洞 甚至是之前的，可能都要麻煩老師幫忙加強 以她目前的狀況，我大膽建議老師 看她是哪裡的基礎不行，留下來就補那裡 教二元一次聯立方程式，就加強一元一次方程式 教一元一次聯立方程式，就加強正負數的運算 而且，這樣的好處會讓她很容易有成就感，畢竟是之前學的 您也可以順理成章地和她溝通，她可能就比較願意留下來 您可以這樣對學生說： 「妳現在數學不好，只是因為基礎太弱了，老師免費幫妳加強 那妳要願意配合，至少要把時間撥出來。」 還有，既然老闆都知道這個情形，居然家長被矇在鼓裡 這令人匪夷所思 媽媽可能不是不care，有可能是因為她是家裡最小的 可能驕縱成性，媽媽早已拿她沒輒，反正家裡姊姊成績很好 也不要再讓她那麼有壓力了 : 我沒有多說什麼是因為 我發現她媽也不care她的狀況 : 通常小孩考試很差 應該會很著急的問說 "老師 那我女兒這樣怎麼辦 : 她姐姐都考很好捏 怎麼教她 她還是不會 這樣怎麼辦???" : 如果家長管不嚴 那我想我怎麼教 A女都不會想唸吧 家長管不嚴，就發揮老師的光輝吧！ : 心態 : 我覺得A女的心態是 上課抄一抄 老師寫的一定要抄 老師寫的一定要抄，那很好呀，總比有些人連抄都不抄 成績好的學生不抄有時才令人頭大 : 但是有沒有聽懂...隨便啦管她的 可能是太多不會了，要聽懂對她來說真的很難 : 作業 不會寫 可是沒寫老師會罰...所以隨便算隨便寫 至少她願意隨便寫，有人真的不寫給你看 : 交卷的時候還跟我說 哈哈我好像寫太粗了 殊不知我很想從她臉上踹下去) 她是願意和老師有互動的學生，孺子可教也 : 我有一次問她 妳想不想把數學學好 想的話我可以慢慢教妳 : 不想的話我就不用下課還把妳留下來 她沒有回答我 : 讓我感覺到 她是真的沒有心想要念 絕大多數的學生都是沉默的，但這是默認 老師，您就把她留下來吧 : 我不求高 我只希望至少要有60分 我一月初才開始教他們 : 我只是希望我教出來的學生可以不要這樣都考10幾分 : 我自己的挫折感也很大 我覺得她是我的學生 那至少要讓她比以前進步一些 不過老師一開始可能也不要抱太大期望 目標訂在三、四十分即可 如果她因為您留下來加強，下次考60，那我想您可以請她吃麥當當了 加油：） --

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