: 原本小孩因為不喜歡上我的課 而流失 : 我就檢討了自己 : 希望在態度上，還是尊重小孩的意見 : 溫和一些，開朗一些 (其實我本來就不會很兇了) : 只是我非常的嚴格...態度上，算是平庸...但決不刻意討好小孩 : 但今天，我有放下身段。還跟他們說笑話.. 教學是有節奏的,鬆緊,鬆緊,講一段正課,閒聊一下,講一段正課,閒聊一下 閒聊的目的是為了等他們抄筆記,讓有心學的人有點時間緩沖,吸收消化 而不是為了討好學生 : 他門也很精明... : 開始打混....跟我說笑話...上課不專心...上課態度比較散漫... 你可以製造上課的緊張,吸引他們的注意力 要是我的話,我會上課點人回答,答不對的話,站起來,再答不出來舉右手 再答不出來舉左手,舉右腳.... 等等,有很多上課的活動,可以讓他們上課很專心 : 我不會非常在意他們的上課態度 : 我只會問到底懂不懂... 這個就是我最想笑的部分了 之前我們補習班有個被我辭退英文老師 我去巡堂的時候,他上課最喜歡問,有沒有問題啊? 結果學生都說沒有 然後其實考試下來..哇,怎麼到處都是問題 點名去問,就是知道懂不懂了, 班上一定有種指標人物,他懂了,代表全班都懂了... 問他,準沒錯 : 我很徹底的跟小孩說....成績進步是很重要的， : 補習班有義務盯他門，幫助他們功課進步! : 總而言之，我有刻意的討好他門... : 只是我希望說服自己不要完全那樣沒原則....~~ : 盯他們的成績 跟 使他門進步 就是我要的!!! : 只是我不打人 : 平常上課的態度 我也要做我自己!!! : 我不會特別向主任門一樣 吼個不停... : 但也不會特別溫和... : 簡單的說 我不會太跟小孩開玩笑，幽默感只對比較大的學生 如果你高中有去上過四五百人的大補習班 如果你有印象,那些王牌的老師,講笑話的功力真是一流,不輸吳宗憲 不同年齡的學生,有不同的笑點.. 你不太會跟小孩開玩笑..那就是你該去做的功課,你該去好好修練 : 就是:我也企圖建立我的威嚴.... : 基本上小孩子就是很幼稚 : 很懶的太跟他門打交道... 這就是你的問題了,你要進入他們的世界才能用他們的語言教他們 : 但是做人的原則是需要的.... 讓小朋友喜歡上你的課,跟讓學生的成績提升是不衝突的 而且是相輔相成的,愛的力量絕對比恨的力量還大, 你的原則要建立,讓小朋友清楚明白你的方式 那些是可以做的,那些是絕對不能作的 如果你懶得跟小朋友打交道,如果你懶得找到小朋友的笑點 那你可能要好好想一下,是不是適合補教這行 我覺得我上課最快樂的事,就是逗學生笑了... 他們笑得愈大聲,我就愈有成就感 但是他們該做的事沒做好,功課不寫,或用抄的,考試亂考,上課姿勢不良的 那下課後,他們鐵定完蛋 前幾天我才把一個學生留下來補習班過夜,背好他背好的單字課文,才可以回家 讓學生很清楚明白你的底限,有些事,就是要課後解決, 課堂上,你就是胡瓜,就是吳宗憲 ※ 編輯: conlee 來自: 218.162.178.250 (03/05 03:10)