: 原本小孩因为不喜欢上我的课 而流失 : 我就检讨了自己 : 希望在态度上，还是尊重小孩的意见 : 温和一些，开朗一些 (其实我本来就不会很凶了) : 只是我非常的严格...态度上，算是平庸...但决不刻意讨好小孩 : 但今天，我有放下身段。还跟他们说笑话.. 教学是有节奏的,松紧,松紧,讲一段正课,闲聊一下,讲一段正课,闲聊一下 闲聊的目的是为了等他们抄笔记,让有心学的人有点时间缓冲,吸收消化 而不是为了讨好学生 : 他门也很精明... : 开始打混....跟我说笑话...上课不专心...上课态度比较散漫... 你可以制造上课的紧张,吸引他们的注意力 要是我的话,我会上课点人回答,答不对的话,站起来,再答不出来举右手 再答不出来举左手,举右脚.... 等等,有很多上课的活动,可以让他们上课很专心 : 我不会非常在意他们的上课态度 : 我只会问到底懂不懂... 这个就是我最想笑的部分了 之前我们补习班有个被我辞退英文老师 我去巡堂的时候,他上课最喜欢问,有没有问题啊? 结果学生都说没有 然後其实考试下来..哇,怎麽到处都是问题 点名去问,就是知道懂不懂了, 班上一定有种指标人物,他懂了,代表全班都懂了... 问他,准没错 : 我很彻底的跟小孩说....成绩进步是很重要的， : 补习班有义务盯他门，帮助他们功课进步! : 总而言之，我有刻意的讨好他门... : 只是我希望说服自己不要完全那样没原则....~~ : 盯他们的成绩 跟 使他门进步 就是我要的!!! : 只是我不打人 : 平常上课的态度 我也要做我自己!!! : 我不会特别向主任门一样 吼个不停... : 但也不会特别温和... : 简单的说 我不会太跟小孩开玩笑，幽默感只对比较大的学生 如果你高中有去上过四五百人的大补习班 如果你有印象,那些王牌的老师,讲笑话的功力真是一流,不输吴宗宪 不同年龄的学生,有不同的笑点.. 你不太会跟小孩开玩笑..那就是你该去做的功课,你该去好好修练 : 就是:我也企图建立我的威严.... : 基本上小孩子就是很幼稚 : 很懒的太跟他门打交道... 这就是你的问题了,你要进入他们的世界才能用他们的语言教他们 : 但是做人的原则是需要的.... 让小朋友喜欢上你的课,跟让学生的成绩提升是不冲突的 而且是相辅相成的,爱的力量绝对比恨的力量还大, 你的原则要建立,让小朋友清楚明白你的方式 那些是可以做的,那些是绝对不能作的 如果你懒得跟小朋友打交道,如果你懒得找到小朋友的笑点 那你可能要好好想一下,是不是适合补教这行 我觉得我上课最快乐的事,就是逗学生笑了... 他们笑得愈大声,我就愈有成就感 但是他们该做的事没做好,功课不写,或用抄的,考试乱考,上课姿势不良的 那下课後,他们铁定完蛋 前几天我才把一个学生留下来补习班过夜,背好他背好的单字课文,才可以回家 让学生很清楚明白你的底限,有些事,就是要课後解决, 课堂上,你就是胡瓜,就是吴宗宪 ※ 编辑: conlee 来自: 218.162.178.250 (03/05 03:10)