※ 引述《yumonkey (喜悅不悲傷)》之銘言： : 在po這篇文章前，我掙扎了很久 : 現在帶的班是國二（從國一到現在） : 感情很好（連談戀愛都會和我分享） : 這個班預計會帶到畢業。 : 在升國二時就有建議小孩國文要先讀 : 去買語文常識的書回來讀；再做歷年考題 : 但一開始，光多一科理化就把他們的整慘了 : 所以這件事也不了了之。 : 一直到寒假，有家長請我代訂語文常識的書籍； : 也有學生來詢問我有關語文常識書籍的事。 : 所以我就幫那些來詢問我的學生跟家長訂書。（五本） : 昨天書商將書送到補習班，簽完單付完現； : 就約談....... : 原因是現在幫學生訂這些書 : 他們做完，國三就不會補國文 : 所以要我把書都退掉 : 然後跟學生說補習班在國三時有幫他們做安排.... : 我照做了！！ : 我能了解補習班的立場，也能體會上位者的用心良苦 : 但什麼都留到國三，這樣小孩撐得住讀的完嗎？ : 真的越來越來討厭自己；越來越不喜歡這樣的自己 感覺原PO真老實耶！ 如果是私下代訂，那就不要送到補習班啊！ 看是要送到自己家或哪裡，總之不要讓上面知道就好。 原PO做了這件事只有被約談嗎？ 那老闆還滿佛心的。 代訂書籍有跟老闆報備過嗎？老闆同意嗎？ 若都沒有，那其實很嚴重， 1.私下承諾家長事情 2.跳過班部擅自決定 3.影響未來招生 原PO如果要走這行，一定要有一種心理建設： 「很多我們習以為常的道理，在補教業未來如此」「好意可能帶來不好的結果」 建議家長買書，甚至還代訂，看起來做得面面俱到， 在一般情況下，會拿到好人卡，但在補教業就未必了。 未來若遇到類似狀況，可以如此跟家長說： 「像XX書很不錯，但以我帶學生的經驗來看，國三生壓力大，再多看更多講義 不能說不好。學生有時會有一種迷思，覺得文科自己念就好，但事實上往往不 得要領，相反的如果能有老師從旁指導，會事半功倍，孩子念起來也以較有效率， 未來我們國三也規劃了國文總複習，就是針對您的小孩的狀況設計的。我建議 媽媽您讓他參加，畢竟基測考五科，整體性的複習會更有效果。」 看起來好像很黑，但要讓補習班賺錢也只能如此做。不過在招生之餘，其實可以 加入點人性，像是真心去照顧關心學生，不要只以金錢為出發點，應該能稍稍平 復這種罪惡感。 --

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