作者candyyan (candyyan)
看板CS_TEACHER
標題[心情] 難過
時間Tue Feb 3 22:52:04 2009
暑假時我想要嚴格一點
所以對學生(小一加小二)要求很高
(因為小二班太好
所以雖然感情很好
可是上課時會有點一直中斷
小朋友會一直想跟我分享生活瑣事)
後來開學後
主任跟我提及
多鼓勵會讓學生更好
也想到這次小一普遍對我有些怕怕的
就跟他們約法三章
那我們好好講
要守規矩 有禮貌
現在是鼓勵
如果鼓勵沒有成效
我會用棍子教
很兇很兇
約法三章後
我開始每週計分
有禮貌
抽屜整潔
書包整齊
文具用品帶齊
或表現進步
被任何老師誇獎
都會加星星
每週最高的前三名
可以抽獎(一個人約三十元的小禮物)
或戳洞洞樂
成效還OK
雖然有點燒錢(但我心甘情願)
因為如果連續一個月表現最優的
會請吃麥當勞或小蛋糕或PIZZA
結果我把小獎品跟洞洞樂
放在椅子旁
沒想到
今天到安親班發現
全新的洞洞樂
每個都被戳破了
裡面的禮物也都被拿走了......
在我的感受
這種行為無異於小偷....
很傷心
為什麼越教越糟糕
怎麼會教出小偷小孩呢...
(今天戶外教學來不及處理
明天會再去處理
只是心情有點受傷
我的方法是失敗&錯誤的...)
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◆ From: 59.117.50.246
1F：推 gizi:可能沒帶到心吧，不要動不動就用棍子比較好，打到後來會皮 02/03 23:14
2F：→ gizi:我們補習班裡的棍子都是放在那裏，不會真的拿來打，一打下去 02/03 23:14
3F：→ gizi:就會變成"不打很不習慣"，棍子也變得沒那麼有威懾的效果 02/03 23:20
4F：→ gizi:另外，小朋友偷你的東西不用太難過啦，他們這個年紀本來就比 02/03 23:21
5F：→ gizi:較易受誘惑，自制力不高，又道德發展處在較初的階段，所以下 02/03 23:22
6F：→ gizi:次記得把東西放好，把這件事做當成一個教材去教導小朋友"物品 02/03 23:23
7F：→ gizi:所有權"的概念，建議這件事情如果真的查不出來是誰就不要太強 02/03 23:24
8F：→ gizi:求了，雖然可以找出犯人，但也會破壞班上的氣氛，兇手也會無 02/03 23:25
9F：→ gizi:地自容，搞不好最後就離開了，但是絕對要預防類似事情再發生 02/03 23:25
10F：→ candyyan:嗯嗯~謝謝~已經處理好了~^^~ 02/11 09:51