作者candyyan (candyyan)
看板CS_TEACHER
标题[心情] 难过
时间Tue Feb 3 22:52:04 2009
暑假时我想要严格一点
所以对学生(小一加小二)要求很高
(因为小二班太好
所以虽然感情很好
可是上课时会有点一直中断
小朋友会一直想跟我分享生活琐事)
後来开学後
主任跟我提及
多鼓励会让学生更好
也想到这次小一普遍对我有些怕怕的
就跟他们约法三章
那我们好好讲
要守规矩 有礼貌
现在是鼓励
如果鼓励没有成效
我会用棍子教
很凶很凶
约法三章後
我开始每周计分
有礼貌
抽屉整洁
书包整齐
文具用品带齐
或表现进步
被任何老师夸奖
都会加星星
每周最高的前三名
可以抽奖(一个人约三十元的小礼物)
或戳洞洞乐
成效还OK
虽然有点烧钱(但我心甘情愿)
因为如果连续一个月表现最优的
会请吃麦当劳或小蛋糕或PIZZA
结果我把小奖品跟洞洞乐
放在椅子旁
没想到
今天到安亲班发现
全新的洞洞乐
每个都被戳破了
里面的礼物也都被拿走了......
在我的感受
这种行为无异於小偷....
很伤心
为什麽越教越糟糕
怎麽会教出小偷小孩呢...
(今天户外教学来不及处理
明天会再去处理
只是心情有点受伤
我的方法是失败&错误的...)
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◆ From: 59.117.50.246
1F:推 gizi:可能没带到心吧,不要动不动就用棍子比较好,打到後来会皮 02/03 23:14
2F:→ gizi:我们补习班里的棍子都是放在那里,不会真的拿来打,一打下去 02/03 23:14
3F:→ gizi:就会变成"不打很不习惯",棍子也变得没那麽有威慑的效果 02/03 23:20
4F:→ gizi:另外,小朋友偷你的东西不用太难过啦,他们这个年纪本来就比 02/03 23:21
5F:→ gizi:较易受诱惑,自制力不高,又道德发展处在较初的阶段,所以下 02/03 23:22
6F:→ gizi:次记得把东西放好,把这件事做当成一个教材去教导小朋友"物品 02/03 23:23
7F:→ gizi:所有权"的概念,建议这件事情如果真的查不出来是谁就不要太强 02/03 23:24
8F:→ gizi:求了,虽然可以找出犯人,但也会破坏班上的气氛,凶手也会无 02/03 23:25
9F:→ gizi:地自容,搞不好最後就离开了,但是绝对要预防类似事情再发生 02/03 23:25
10F:→ candyyan:嗯嗯~谢谢~已经处理好了~^^~ 02/11 09:51