正向管教幾個好方法… 自由時報 更新日期:2008/12/27 04:09 ●師長需用「同理心」跟孩子溝通， 讓孩子感到「被了解」， 孩子有接納感之後， 師長再給建議， 引導孩子思考問題的正反面， 「有沒有更好的方式處理問題？」 ●清楚告訴孩子「不能做某種行為」， 以及「為什麼不能做」的原因； 如孩子沒有再犯，應該明確地予以稱讚。 ●除了教孩子「哪些事不能做」， 也要引導孩子「哪些良好的行為可以多做」， 當孩子行為良好，應該給予讚賞。 ●利用看電影、讀故事書、演戲， 讓孩子討論心得，了解不同的行為， 會對自己及他人產生哪些正面、負面影響， 進而讓孩子理解「可以做、不可以做的理由」， 幫助孩子管理情緒及行為。 ●當孩子了解到事件可能因為他個人的某些行為， 造成正面、負面結果之後， 可以問孩子「如果是你，你會怎麼做？」 給孩子選擇權，如果孩子選對方向， 要用稱讚來鼓勵他。 ●注意孩子做過的每件事， 在指責之前，可以先給予其他正面行為的稱讚， 再以「榮譽心」促使其改正負面行為。 ●具體告訴孩子，他應該糾正哪些錯誤行為， 但部分的錯誤，不代表孩子「整個人都不好」， 還是有其他優點。 （記者花孟璟） =========================================================== 這是今天的自由時報， 雖然內容都是老生常談了， 不過卻很容易被忽略，也很容易被新手老師拿出來提問 所以轉貼過來與大家分享， 現在的小孩跟以前不一樣， 除了上學和補習，大部分的時間都關在家裡面沒有與外界接觸 所以，孩子能學習好榜樣的對象就變成了父母或是老師 偏偏現在的父母都很忙，對孩子影響力最大的就是老師了 如果每一位老師都能夠多用一點點心來面對孩子的調皮搗蛋， 我相信這個社會會充滿更多愛的氣息。 各位老師，加油!!! -- 這是我工作的部落格，歡迎大家來交流 http://tw.myblog.yahoo.com/basictest-plus/ 想找我聊天的人可以加我MSN喔!!! --

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