正向管教几个好方法… 自由时报 更新日期:2008/12/27 04:09 ●师长需用「同理心」跟孩子沟通， 让孩子感到「被了解」， 孩子有接纳感之後， 师长再给建议， 引导孩子思考问题的正反面， 「有没有更好的方式处理问题？」 ●清楚告诉孩子「不能做某种行为」， 以及「为什麽不能做」的原因； 如孩子没有再犯，应该明确地予以称赞。 ●除了教孩子「哪些事不能做」， 也要引导孩子「哪些良好的行为可以多做」， 当孩子行为良好，应该给予赞赏。 ●利用看电影、读故事书、演戏， 让孩子讨论心得，了解不同的行为， 会对自己及他人产生哪些正面、负面影响， 进而让孩子理解「可以做、不可以做的理由」， 帮助孩子管理情绪及行为。 ●当孩子了解到事件可能因为他个人的某些行为， 造成正面、负面结果之後， 可以问孩子「如果是你，你会怎麽做？」 给孩子选择权，如果孩子选对方向， 要用称赞来鼓励他。 ●注意孩子做过的每件事， 在指责之前，可以先给予其他正面行为的称赞， 再以「荣誉心」促使其改正负面行为。 ●具体告诉孩子，他应该纠正哪些错误行为， 但部分的错误，不代表孩子「整个人都不好」， 还是有其他优点。 （记者花孟璟） =========================================================== 这是今天的自由时报， 虽然内容都是老生常谈了， 不过却很容易被忽略，也很容易被新手老师拿出来提问 所以转贴过来与大家分享， 现在的小孩跟以前不一样， 除了上学和补习，大部分的时间都关在家里面没有与外界接触 所以，孩子能学习好榜样的对象就变成了父母或是老师 偏偏现在的父母都很忙，对孩子影响力最大的就是老师了 如果每一位老师都能够多用一点点心来面对孩子的调皮捣蛋， 我相信这个社会会充满更多爱的气息。 各位老师，加油!!! -- 这是我工作的部落格，欢迎大家来交流 http://tw.myblog.yahoo.com/basictest-plus/ 想找我聊天的人可以加我MSN喔!!! --

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