※ 引述《borissun (小毛)》之銘言： : 可以不體罰，但如何讓同學有秩序？(很多老師都有辦法，可以參考) 這在另一篇回覆有提 事不過三的原則 但處罰...最多是留班半小時 : 我建議面對國文程度不好的同學，先練習寫短文，比如200字以內。 : 然後可以規定內容中一定要用到的詞語。 : 某一次補習班寫的作文：描述颱風天的經過， : 給一些疊字的詞語，像黑漆漆、孤零零...等，要他們自由選兩組。 感謝建議，會嘗試看看(筆記) : 老師，您辛苦了。 : 貴補習班一個很大的問題是學生不肯認真做好該做的事。 : 我想問一下：主任的態度是如何呢？ : 如果繼續放任不管：不只老師您會離開，連學生也不會來了。 : 有一個管理的原則要給老師的建議： : 學生脾氣硬，我們就要比他們硬。可是很多作法必須主任的同意。 : 比如：達不到老師要求的學生，另外找一天來寫（最好是假日）。 : 不願配合來的學生，就不收。願意來又亂寫的，就跟他們耗， : 留到晚上都沒關係，要有米蘭老師的氣魄呀！ : 只要幾次後，學生就怕到了。真正帶頭的學生讓他們離開沒關係， : 一定還是有學生願意學，留下來的。 學生的情形一直有向主任反應，主任有說會作電訪 我也正等待著... 作業沒寫或亂寫方面，補習班確實會在週六或週日留班 作文似乎不在此限內... 有上作文課的學生 國一3人國二3人國三1人 其中是國一生反彈強烈 : 這時候，我會堅持我的原則。 : 我會這樣回他：是呀！我很壞，你恨死我都沒關係。 : 但是你今天一定要交出一篇像樣的作文出來。 : 不要和這種學生計較言語上，反正我的原則就是把事情做好， : 你要說我怎麼機車、卡車還是飛機、大炮的都沒關係。 : 這種學生就是想激怒你，愈不和他們計較，他們就愈沒輒。 : 但很清楚的，讓學生知道：今天是作文課，作文交不出來，你就倒大楣了。 這點最後是沒有給予理會，冷處理， 今天非作文課還是有點被激到，忍著還是過去了 : 為何只留半小時，拜託，我聽過台北市補習班留到12點多的都有， : 而且是訂正數學，不是這種學生擺爛的情況唷！ 主任的規定是留半小時，因為不會留更久(沒有老師要作陪) 我是領時薪，坐越久老闆娘花的錢越多， 所以主任或老闆娘會要我就回去，給學生回家寫 或者有家長來接的學生，也是家長等大概15~30分就給學生走 學生能離開的時間，我從沒有辦法決定 --

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