作者rgch (小倉)
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標題Re: [心情] 國一跟小六生混合上課, 這樣怎麼會上的 …
時間Sun Oct 26 20:16:57 2008
中小型補習班混班上課是非常正常的
尤其是補習班中有不同進度、不同版本一起上課的情況
就以我的經驗（數學）和發文者情境配合
首先，這四位學生安排在第一排位置
方便這四位學生個別教學
教材內容以練習、考試為主
上課期間，以大班教學為主，而這四位學生先練習試題
等到其他學生做練習題時，再針對這四位學生做（個別）教學或指導
而這四位學生下課時間也和大班學生不同
當大班學生休息時，利用這十分鍾時間繼續幫這四位學生教學（常錯題型、重要題型）
換句話說，「想盡辦法擠出時間幫這四位學生教學」
再者，作為更有責任感的教師，可安排一完整時段幫這四位學生做完整系統教學
而這時間往往可利用自己的休假日三小時的時間而已
而這些動作老闆、家長都會看在眼裡的
就以發文者的秩序而言
上課期間學生吵鬧，要麼試題太少，早早做完，就給他更多題型練習
要麼題目太簡單，就給他更深入的題型
要麼學生自己的問題，警告他如果再吵鬧，下課留下來繼續做
一兩次之後他就會怕了（其他同學都回家了，就只有他很哀怨的繼續寫考卷）
或者，有學生怕家長挨揍的，警告他
「再吵，我現在馬上打電話給你家人」
或是「再吵，我馬上打電話給你媽媽，讓他坐後面，看你上課的樣子」
這些，只是個人小小的經驗，給你做參考
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.169.131.53
1F：推 a911157:打電話給媽媽這邊我用過，並不有效。 10/27 04:26
2F：→ a911157:頑劣一點的學生並不吃這套。甚至反嗆你：「好啊，去打啊」 10/27 04:27
3F：→ a911157:至於「留下來」幹麼的不管是繼續寫考卷還是幹麼的都很有效 10/27 04:27
4F：推 willowduck:以前也遇到會反嗆「好啊，去打啊」的孩子，下一次我會 10/27 23:38
5F：→ willowduck:拿一台錄音機對著他說：「我要打電話給你媽媽，你可以 10/27 23:39
6F：→ willowduck:對著錄音機講「好啊」這一類的話，我一定會放給你媽媽 10/27 23:40
7F：→ willowduck:聽，讓她知道她教出來的孩子對老師怎麼講話！ 通常， 10/27 23:41
8F：→ willowduck:這麼嚇唬完，孩子就不敢了。這招只真正完整使用過一次 10/27 23:42
9F：→ willowduck:那次之後，全班都知道，什麼話可以說，什麼別亂講…… 10/27 23:42