首先在此深深地一鞠躬，對不起，今天都快過了，我才上來PO值日文，上個"牆壁" 颱風，讓我能夠在教師節好好地PO個文章與大家分享，結果...變成今天下午要把課補回 來，真不知道是該說「成也牆壁，敗也牆壁」還是說「塞翁失馬，焉知非福」了~___~||| ----------------------------道歉文先告一段落--------------------------------- 最近，也許是國中生的第一次段考快要到了吧！每次上課前，總有許多的學生會拿著 學校不會的考題來問我，然後更奇怪的是...許多學生都會不約而同地問同樣的那幾題題 目，然而一遍又一遍、一遍又一遍...同樣的題目少說一次段考也會碰到個10來位同學來 問...當然，這並不是什麼不好的事情，因為對於自己而言，這些學生剛好提供給自己 練習講解題目的機會，也許第一次教跟第十次教，方法與心得都不一樣，也讓自己的解題 技巧能夠越來越精進，越來越進步！ 當上了老師之後，才發現到：原來！能夠向人請教問題，是一件多麼幸福的事情！ 回想過去在補習班擔任班導師與輔導老師時，遇到不會解的題目或是不知道該怎麼向學生 說明的題目時，拿去問張老師(詳情請參閱我之前的值日文「生命中的貴人」)時，老師 總會不厭其煩地解給我聽，讓我受益匪淺！也許當時自己屬於比較單純的情況吧...不知 道人性的險惡，總認為：虛心地向人請教，總能夠得到對自己有益的答案！但是，我錯了 ！過去我也曾經遇到問題向人請教時，得到的答案是別人的冷嘲熱諷，「這個不是很 簡單嘛！」「講那麼多原理幹嗎？直接叫學生死背就好啦！」「你又不是我的學生， 我幹嘛教你！」並不是自己很喜歡記恨，只是這些尖酸刻薄的字眼，如今我依然歷歷在目 ，我絕對不會用這種態度去教任何人，不管是學生或是同事！ 俗話說「教學相長(Learning is teaching , teaching is learning !)」，「教」與 「學」本來就是互相補足，不論是任何人；老師也不是說所有的東西都知道，老師願意 與人分享自己的見解，除了能夠讓自己更加熟練之外，也能夠傾聽別人的不同意見，不論 別人的見解是否可取，至少也提供了我們另外一種不同的思維，何樂而不為乎？ 自從這個版成立以來，在下在此版學習到許多難得的經驗與獲得討論的機會，真的 很感謝大家！過去我也曾經因為排課問題，上來請教大家時，被李威立老師一語點醒， 「不能只看眼前的發展」...這是我在本版上獲得到的難得的經驗。非常感謝大家能夠 提供自己寶貴的意見給大家，也很感謝大家願意包容我所寫出的拙見，並與我分享討論！ 老師們，其實也是需要多學習，才會多進步！會進步的老師，才能夠教出更卓越的學生！ 我們都是為了教育的百年計畫在努力著，期待能夠將學生塑造的更加完美！雖然大家都 會說：「只有狀元學生，沒有狀元老師！」但是，我們都是那狀元學生的幕後功臣！這樣 ...我覺得就足夠了！不管是擁有多年教學經驗的老師，或是剛踏進教育這塊領域的老師 ，或是...以前曾經對我說「你又不是我的學生，我幹嘛要教你」的老師，只要願意分享 自己的經驗與看法，我相信一定會進步的...在此深深地祝福各位老師們!!! 阿龍 老師 ----------------------------以下是閒話家常+附註補充--------------------------- 1. 版主~~~(我跪下)...我等等要來修理我的電腦(因為電腦不聽話 耍任性+罷工)... 不確定修理完之後來不來得及在凌晨0點之前發日誌文...如果來不及，可以隔天 補發嗎？ T_________________________Trz 2. 其實我一直有個問題很想問...可是不知道問了會不會被"毆死"...就是呀...請問... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... 台中版聚......會辦嗎？(光速逃~~~~~~) --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.140.103.207