※ 引述《sweeties (Rebecca)》之銘言： : 剛剛推文有點偏離主題了 : 但是我很同意Angus老師 : "化解危機、鞏固主導權、拉回主題"的做法 : 因為有些老師太單純善良 被問到有沒有男女朋友 : 就會開始唯唯諾諾的想說要不要講 : 這會導致日後學生只要不想聽課 就故意拋出問題引老師聊天 : 反而偏離教學重點了 所以此時的「危機處理」是很重要的 XD 通常我遇到學生問我男女朋友的問題～我都是回答說沒有耶！你們對我又不關心 也不介紹一個給我～現在又不乖乖上課～該當何罪啊！？ 他們就會先互相推託說 沒有對象可以介紹～然後我就會說那就等你們幫我找到的時候我再跟你們討論～ 就這樣拉回上課的思緒.... : A老師的回覆很妙 （趕快抄下來用 XD） : 幾年前 我也曾經遇過這樣的類似情況 : 當時我是回說：「ㄟ？這跟我們剛剛上課內容有什麼關係啊？ : 可見這位同學的腦袋裡面...都裝了...嘿嘿嘿嘿... : 奇怪的東西喔？....」 : 然後指著他 「矮由～ 嘖嘖嘖...」的鬼叫 : 如果他還繼續問 就邀請全班一起"嘖嘖"他 XDD 恩～學生如果問我一些很犀利的問題～我都會把問題丟給他～ 就說～你怎麼會問我這個啊！ 後～～～你一定有用過喔！不然你幹嗎那麼好奇～ 來說說看你用過的心得吧！！ 通常這種情形發生個一兩次就不會有人敢再問了～ 他們都怕成為眾人的焦點～～～～～～～～ : 若是有學生下課來問我 男朋友之類的問題 : 我會「ㄌㄩㄝ～不跟你講～」 : 但有一次上課，我是真的真的生氣 很嚴正的跟他們做聲明... : 那一次上到的電影情節 有一小部分是 : 男主角的太太被侵犯... : （雖然說我不懂編故事的人怎麼不委婉的說was attacked : 而是用was raped 比較直接的說法） : 我一翻譯出rape這動詞 底下就有男生吃吃笑 : 當時我板起臉來說： : 「這種事情哪裡好笑？ 如果是你的女朋友、你的媽媽姊妹被侵犯， : 你也笑得出來嗎？！！！」 : 原諒我當時想不出幽默的方式來處理這個事件 : 如果是各位老師會怎麼處理呢？ 小孩子對這類的詞語會趕到好笑 是還蠻普遍的！因為他們不懂什麼叫做感同身受！ 基本上～不會先罵他們吧！而是跟他們說～這一點都不好玩！這代表有人不經過你的同意 隨意碰觸你的身體～如果你覺得很好玩很好笑的話～就代表～ 你也很喜歡被人家隨便摸來摸去...後～～原來你是叫我們大家以後可以隨便碰觸你囉！ 你早說嘛！ 基本上後半段都是笑笑的帶過～ 那些人就會滿臉脹紅的說不出話來～ 誰趕承認說自己喜歡被摸啊！！！！！！！！！！ 以上是我自己的經驗啦！各位老師有其他的方法嗎??? --

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