安親班了做了一年多,最近突然有很深的無力感 因為我的班是小一(10人)加上小三(6人) 人數雖然不多,但是小一的光盯作業就讓人頭大 1.學生程度非常差(最誇張的甚至不認得注音符號.無法拼讀) 2.字醜到看不下去,往往一擦再擦(簿子都快破了).我的耐心也快磨光 3.寫作業動作極慢,八個英文單字寫了一個小時(昏倒),被我罵時總一臉無辜 彷彿局外人的臉,讓人有氣無處宣洩 尤其是有個小一男的媽媽,對字體非常要求 第ㄧ天開學,在還不太了解孩子程度的狀況下, 我看了那孩子的字覺得蠻整齊便一次通過 結果隔天媽媽便以很嚴厲的口氣寫了一封信給主任 (意思大致是第ㄧ天就對國語安親很失望,說他的筆畫,位置都不對 回家花了很久的時間訂正過).....重點是語末 讓人想要把孩子轉走了 所以之後,我看他的作業就特別戰戰兢兢,偏偏孩子不易專心玩心很重 我一沒盯緊就發現他在發呆.或者做其他事.總之就是完全沒寫半個字 不然就是亂撇一通(看了全都不行,等到重擦時才發現已經浪費很多時間) 往往要在我身旁,一筆一劃看著寫 才會認真寫 可是我並不是只有他要盯 其他比他散的 .程度差的 還有好幾個.......... 就在上星期五,我翻開他的聯絡簿 看到媽媽將前一天的作業影印 並用紅筆將她認為不好的地方畫記,密密麻麻,彷彿那是一份很不堪的作業 聯絡簿上也寫道:不知道是我這個做媽的要求太高,還是在那裡隨便寫寫即可 說實在的,看到時很傻眼,第一時間腦中很空白,很想辯駁卻又怕得罪家長 隨便寫寫這幾個字非常的傷~自從接小一後 左手已經擦字擦到很無力 所以我還是回了----孩子並不是隨便寫寫的,是擦了一大半的字才能如你所見 也寫了孩子寫功課不專心的狀況,最後結尾是我還有再努力的空間....... 不知道那媽媽會不會覺得我在頂撞她而不高興,但我已經儘可能委婉傳達想法 如果她仍是有話說,那我也認了~~~~ 上班前,總要做個心理建設,在自己的崗位上做到最好 即使這是個聽不見掌聲的工作 --

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