※ 引述《linsir0825 (我不想這樣)》之銘言： (部分原文恕刪) : 我的問題是...教國小生是不是應該要生動一點呢??? 我認為既然是要上台當老師 上課就該具有某種程度的魅力或是個人特色 因為想要讓台下學生專心於您的講課 生動活潑是不管對於哪個年齡層我想都是需要的 何況是定性還不太夠的國小學生們 : 還是說補習班不吃這套..只要教的會就好... 補習班要看的還很多 老師本身實力、控班能力、講課方式...........都是構成是否錄用的關鍵 (這部分還是請授課老師來補充吧! 我不是專業的! ^^b) : 我第一次去上課..需要自我介紹嗎??..須要認識同學嗎?? 既然是試教，不知道是有多少時間試教??? 大概的自我介紹我想是需要的(介紹什麼前面有老師分享過 可以爬文看看) 至於認識學生 當然能認識多少就認識多少 對你只有好沒有壞 倘若真的受到錄用 以後你教學上跟學生說話時就不用 「那邊穿黑衣服的男生...」 或 「後面綁馬尾的女生...」 而且學生也會因為你記得他更覺得老師好親近 甚至上課比較不敢作怪喔 : 還有上課的板書..因為我從來沒有這部分的經驗..有什麼須要注意的嗎. 請爬文搜尋「板書」，前面有很多有經驗的老師分享唷!^^b : 希望有在補習班教書的能人..提供我一些意見..謝謝 p.s 我原本也都是負責國二國三的解題 最近因為人力關係所以要教國小高年級和剛升國一的學生 是數學輔導課 也因為他們原本的數學不是很好 更是興趣缺缺 我沒辦法了 臨時想出一些幼稚但會讓小朋友發笑的詞兒 像是整數四則運算 因為含有大括號中括號小括號 我不知哪根筋不對跟他們說這是「括號三兄弟」 要把小弟打敗再打敗二哥最後是大哥大魔王(好啦 我幼稚了XD) 他們就很開心 跟著我要挑戰...XD 只是一點點最近的經驗分享 教小朋友就是發揮一些他們有興趣的話題讓他們快樂學習 以上給您一點參考~~~~ 不夠專業的部分還請版上老師補充了^^" ◎建議可以多爬文 補教版成立半年了累積不少好文唷^^b --

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