: 　一位是升國一，一位是升國二，兩個都是女生 : ，她們的共通點都是，家裡經濟狀況很好，小 : 時候都是被寵大的。所以跟老師講話都有點沒 : 大沒小，講也講不聽，對她們兇一點，還沒拿 : 棍子打，就開始哭。 其實面對經濟能力好的孩子 他們通常有個共通點就是好面子 對於家中茶來伸手、飯來張口、呼風喚雨、為所欲為的生活頗為依賴 而據mud老師 所言 我認為她們的一切不作為是為了希望得到一點特權 進而求取類似家中特權的模式..(個人猜測 須依當時的環境觀察之) : 遇到不喜歡的科目，上課就不專心，作業也不 : 　想寫，隨便猜一猜交差了事，國二的考試還會 : 　認真寫，國一的是連題目都不看，直接用猜的 : 　，五分鐘就交卷，考試考零分也無所謂，她的 : 　心態就是反正就算認真考，也還是考不好。 : 　然後主動要幫她們加強她們不喜歡的科目，她 : 　們就會直接拒絕。 我想你"主動"要幫他們加強的行為 應該是指課後留下來輔導吧 如果是這樣 mud老師可以參考我的上一篇文章 就可以多多少少知道孩子的心態 經驗值真的少得可憐(我不是路尼亞同好 我都在打魔獸三國跟天堂 囧) 我到可以給你點建議 在"正課"時間..沒看錯 是任課老師上課時間.. 將孩子帶到外面可以做輔導的空間 一邊閒話家常 一邊以淺顯基礎的方式教導 並將以下話語帶入： 1.這東西真的很簡單 妳看妳是不是答對了 2.很好阿 看來妳有在家偷練功喔(雖然是違心之論 不過就是看你演技拉) 3.咦？這題這麼難妳竟然會.. 4... 5... 這類話語有助於孩子自信的回復 當孩子信心有所建立後 我想她們心中也會 (OS：這麼簡單喔 看來不難阿 我果然還不錯之類的) 之後應該可以較為順利吧 : 　國二的學生據說喜歡我，所以只要稍微逼她一 : 　下，就至少會勉強去接觸她不喜歡的科目，而 : 　國一的就完全不行，軟硬兼施都沒效果..就是 : 　要故意擺爛..惹到我不太爽，想乾脆跟她媽媽 : 　說，叫她女兒以後不用再來補習班了，反正是 : 　扶不起的阿斗。不過想歸想，該辦的正事還是 : 　要辦..XD 這年紀崇拜老師是常有的 不過小心變成魔男的條件 甚至學生求愛不成回去跟父母說你用眼神@#$%她(當然是誇張了) 不過我還真的蠻很好奇軟硬兼施是指....... 這是我一點點輔導經驗 給mud老師做個參考 --

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