※ 引述《lafk (士大夫之無恥)》之銘言： : ※ 引述《shaunon (暑假就是要搶錢!!)》之銘言： : : (部分原文恕刪) : : 如果是副科，我也跟您一樣用放學留下來讓他們先讀再考 : : 前提是原來的考試卷要他們先訂正過並搞懂(可以幫他們檢討的話更好) 這點我想前面兩位老師都提過了 我想我不贅述 我提出一點給原po老師做點參考 當小朋友被留下來的時候 也許我們老師會認為這是應該的 但是以孩子的想法 留得下你的人不見得留得住心 我認為比較適當的方式有二 其一　讓孩子自願留下來　孩子自願留下來有很多方式　誘導.感化..等等 其二 正因為孩子剛升國一 對於國中的一切都很懵懂 故要和他們談談國中的生活 也就是下面這段話的意思 : : 國一先修班目前為止應該差不多上了三週的課 : : 其實他們現在的玩心還很重 : : 要他們馬上跟上國中生的步調其實不容易 : : 畢竟他們現在感覺起來還跟國小沒兩樣 : : 根據經驗 要去學校幾個月甚至要到下學期他們才有國中生的樣子 : : 所以要他們花時間來補習 甚至回家再複習 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 就是因為有上述情形 所以可以利用課堂或者下課時 談談國小與國中的不同 除了可以讓孩子了解外 還可以拉近彼此距離 讓孩子知道上國中後有問題可以來找你 : : 另外 : : 國一先修班的程度 : : 目前看來應該都是學生還沒養成念書習慣 : : 所以程度如何很難說 : : 班級讀書氣氛的養成 : : 我是覺得要有那種帶頭的學生 : : 有兩、三個帶頭念書 : : 整個班念書狀況就會比較穩定 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ shaunon老師這方法相當不錯 可以考慮考慮 畢竟升國中後會受同學之間 還有環境的影響頗深 要營造出唸書的環境不容易 也不是單純依賴導師或者其他老師可以完成 要對整個補習班做好調整 老師間的相互溝通交換意見 : : 還有 : : 我覺得國中課程跟國小課程落差很大 : : 念書方式也不一樣 : : 這段時間可以幫助他們摸索 : : 怎麼樣找重點 : : 考試都是偏向考哪些類型 : : 像是國文還有分題解作者註釋........ : : 這部分國小是沒有的 : shaunon老師說的真是一針見血， : 可見shaunon老師應該是經驗相當豐富， : 我在這段期間也有接下國一社會科先修班的工作， : 我發現即將升上國一的孩子除了尚未收心， : 最大的問題或許在於他們對國中考試的題型相當不熟悉， : 因此就出現了一種很特別的現象， : ＂明明有唸書但是碰到考試仍然無法拿下分數＂ : 針對這個狀況， : 我是以每節課小考的方式讓他們減少對不熟悉題型的恐懼感， : 幾堂課下來， : 相信可以看得到成效的。 : 其實， : 近年來國中的科目已經和過去有明顯不同， : 題目的走向也逐漸以生活化取代死背， : 這幾屆基測的題目特別反映出這個趨勢， : 在要求學生適應國中課程的同時， : 如果可以同時引導學生們有關解題的技巧以及如何＂讀懂題目＂ : 比如說，閱讀題目時，對解題關鍵字的掌握， : 相信對學生在學習上也有相當的幫助！ : 自然可以增加學生對學習的興趣！ : : 我待的補習班 : : 國一先修暑假不會盯太緊 : : 因為我們比較偏向慢慢讓他們適應 : : 目前就比較要求作業和上課狀況穩定性 : : 小考也會有 : : 但也不到要他們留班的狀況 : : 盯太緊有時候連國三衝刺班都吃不消 : : 何況是國一還搞不清楚狀況的孩子們... : : 以上淺見提供給您參考^^b : : p.s我覺得ryuko老師是很多想法的老師 : : 很希望今後有什麼帶班經驗也可以分享唷~! *o* shaunon lafk兩位老師都提供了不少方式幫助孩子唸書 我這也提供一點 首先 很贊成ryuko老師的方式 孩子考試一定要有唸書 沒唸書寫考卷 的結果經驗值比打史萊姆還低 對於在家可能不會唸書的小朋友給他們時間唸是對的 所以對於文科輔導不一定都要塞滿滿 我今年是國三導師 唸文科的時候我都盡量給足時間 甚至陪著他們一起唸 考試檢討的時候 對於錯誤的部分我會跟他們說 剛剛唸到這部分我所看到的 讓他們知道我們看書的思維還有方向 對孩子想有一定幫助 我帶班的原則是盡量不留學生 作業趨近於零 這也是我們老闆對於教學的心得 現在邁入第4年了 效果不差 給傷腦筋的老師們一些參考 ps.剛升國一的孩子 無論是心理或者課業都很需要輔導 希望有帶到國一的老師 多花點時間在孩子身上 我想現在的小鬼會變得可愛的多 = =" --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.229.196.83