作者dunhillman (湊不齊的拼圖)
看板CS_TEACHER
標題Re: [心情] 國中理化比想像的難教@@
時間Fri Jul 18 23:00:10 2008
我已經好幾年 不用數學觀念去解理化題了~
因為 理化裡頭所需要的計算 真的很簡單
所謂正比反比 我很少提起
反而以等號兩邊數字and分號上下的變化規則
如果遇到聽不懂的孩子 我就輔以實例佐證
至於密度 南一版的講義上有寫到"物質緊密的程度"
這句話的確是將密度做了一個很好的白話註解
"一個塑膠袋裡頭 塞了一包棉花 和塞了十包棉花 哪種狀況棉花比較緊密?"
我之所以此為例 乃因此例點出了密度的兩大因素:體積與質量
接著練習一些簡單的習題 再慢慢地增加難度
有一些新進老師 在國二剛開始的時候 進度很快
因為公式不多 計算又很簡單 but ......
觀念呢?? 這裡的觀念 足以影響後頭一年多的學習效率
我這三年 光是第一章 就可以讓我講了三週九個小時
因為這裡可以埋下很多伏筆 搶先介紹後頭即將遇上的課程
這個動作 除了會讓前段的學生感覺老師很了解國中理化課程
後段的學生 也可以藉此放慢學習步伐
不再是趕著寫筆記 趕著寫題目 趕著小考 趕著檢討 趕趕趕 ...
PS:好幾年前 我一個暑假可以把兩次段考進度給上完 ...趕啥啊我~
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◆ From: 118.171.145.36
1F：推 butterbread:推!邱哲老師了不起!! 我又學到幾個新觀念了，謝謝:D 07/18 23:10
2F：推 clarks3:中肯!!一來穩定軍心，二來開學後另一波新生進度較好拉， 07/18 23:13
3F：→ clarks3:不用狂補課!!! 07/18 23:14
4F：推 bibipolice:謝謝分享，講得真好 ^^" 07/20 03:23
5F：推 courageking:第一堂課埋下了很多伏筆，那中間來聽課的學生 07/25 20:29
6F：→ courageking:不就沒聽到了,該不會重講一變吧 07/25 20:30
7F：→ courageking:老實說我的第一堂課只講兩個觀念，剩下來時間都在哈拉 07/25 20:33
8F：→ courageking:只為了培養日後教課氣氛.. 07/25 20:34
9F：→ courageking:觀念1 介紹正反比及其圖形應用 07/25 20:36
10F：→ courageking:觀念2 講解輸送現象3大定律(動量 能量 質量守恆) 07/25 20:38
11F：→ courageking:不曉得有沒有人跟我一樣....呵呵 07/25 20:38