對棘手的問題學生 真的要對症下藥 我上學期一次帶三個班級 大部份的Case，大多就是更改獎勵方式、訂定明確的處罰方式就可以帶過 就下面二個男生，是普通的獎勵和處罰、對他們都沒用的 一個六年級的小男生 每次都是我行我素 上課時間蹺課跑出去便利商店或是逛附近的書店 還敢和外藉老師嗆聲 連主任都治不了他 後來我發現，他是個外強內弱的孩子 (在別人面前很好強， 私底下，你和他好好說，把他當朋友，他都超乖的) 所以後來，我和他約定 為了讓大家好做事，他只要不要蹺課、上課乖一點 他要當老大哥耍酷不寫作業、留在補課的時候寫 我也依他 但是如果他不乖的話，我就要在大家的面前 叫他的小名，而且還加"可愛的xxx弟弟" 讓他在大家面前丟臉 他還在我面前乖了好一陣子 另一個五年級的小男生 也是讓人家傷透了腦筋 他是那種，即使你上課，不理會他 其他同學也不理會他 他也在教室自嗨、鬧你上課 然而、叫他可愛的小名這招， 對他來說沒有用 他反而很高興 獎勵對他也沒有吸引力 研究了很久，我決定犧牲我自己 我告訴他，你如果不乖， 我就在大家面前親你 第一次他覺得我是在和他玩，一定也會拿他沒辦法 沒辦法親到他，所以他照樣在課堂上搗蛋 下課後，我叫他弟弟一起過來 在眾人和他弟弟面前，抓著他親他臉頰 (其實也沒真的親到，只是製造個聲音而已) 從此以後，他就乖了… 不過，因為我是女生，所以這一招大概只有女生能用吧 如果是男老師對女學生的話，可能問題會很大…… 請勿輕易嚐試 --

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